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Academic Year/course: 2023/24

17396 - LITERATURE AND CULTURE OF THE FIRST LANGUAGE 3 (SPANISH)

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Information of the subject

Code - Course title:
17396 - LITERATURE AND CULTURE OF THE FIRST LANGUAGE 3 (SPANISH)
Degree:
456 - Graduado/a en Lenguas modernas, cultura y comunicación
794 - Microtítulo en Literaturas Hispánicas
Faculty:
101 - Facultad de Filosofía y Letras
Academic year:
2023/24

1. Course details

1.1. Content area

Literature and culture of the main language

1.2. Course nature

Compulsory

1.3. Course level

456 - Grado (EQF/MECU 6)
794 - Estudios Propios (EQF/MECU 6)

1.4. Year of study

794 - Microtítulo en Literaturas Hispánicas: 1
456 - Graduado/a en Lenguas modernas, cultura y comunicación: 3

1.5. Semester

First semester

1.6. ECTS Credit allotment

6.0

1.7. Language of instruction

Español

1.8. Prerequisites

-

1.9. Recommendations

-

1.10. Minimum attendance requirement

Attendance is higly advisable

1.11. Subject coordinator

Dolores Noguera Guirao

  https://autoservicio.uam.es/paginas-blancas/

1.12. Competences and learning outcomes

1.12.1. Competences

 

 

G3   To be familiar with the cultural and social background of the languages studied in the degree.

 

G6   To analyze, summarize and adapt messages to different communicative contexts by using the appropriate linguistic, rhetorical and literary resources.

 

G7   To be able to analyze the textual and contextual features of a message in a coherent way and to evaluate those features and the message itself.

 

G8   To translate non-specialized texts between the languages studied in the degree.

 

G13  To integrate the skills acquired throughout the degree when working in a multilingual environment.

 

E1    To recognize different written and oral discourse types and their structure.

 

E3    To understand the basic principles of the different theoretical frameworks of analysis.

 

E9    To know the techniques and procedures for the description of texts and the analysis of communicative situations.

 

E11  To know the conventions of the structure of different genres, their rhetorical devices and the context in which a work has been produced.

 

E12  To be acquainted with the most significant periods, movements, works and authors of the languages studied in the degree and how they fit into their historical, social and cultural context.

 

E13  To interpret the landmarks in the literatures of the degree from a multi-causal and comparative perspective.

 

E14  To analyze texts and discourses from a comparative perspective using techniques of linguistic, literary and socio-historical analysis.

 

E23  To analyze a text according to parameters such as function and variation, to interpret it in the context in which it was produced, and to be able to analyze the conventions of its type.

E24  To compare linguistic and literary phenomena in different languages.

 

E29  To present arguments logically to an audience, avoiding linguistic and cultural misunderstandings.d to learn how to manage the difficulties inherent in a globalized world.

 

E33  To interpret the ethical, philosophical and cultural values of texts produced in the languages studied in the degree, and their influence in the contemporary international sphere.

T1    To have a solid background of cultural references.

 

T10  To adopt a critical stance to different theories and approaches to a given problem.

1.12.2. Learning outcomes

-

1.12.3. Course objectives

-

1.13. Course contents

-

1.14. Course bibliography

-

2. Teaching-and-learning methodologies and student workload

2.1. Contact hours

 

#horas

Contact hours (minimum 33%)

 

Independent study time

 

2.2. List of training activities

Activity

# hours

Lectures

 

Seminars

 

Practical sessions

 

Clinical sessions

 

Computer lab

 

 

 

Laboratory

 

Work placement

 

Supervised study

 

Tutorials

 

Assessment activities

 

Other

 

3. Evaluation procedures and weight of components in the final grade

3.1. Regular assessment

-

3.1.1. List of evaluation activities

Evaluatory activity

%

Final exam

 

Continuous assessment

 

3.2. Resit

-

3.2.1. List of evaluation activities

Evaluatory activity

%

Final exam

 

Continuous assessment

 

4. Proposed workplan

Semana

Contenido

Horas presenciales

 

Horas no presenciales

 

 

Week

Contents

Contact hours

 

 

Independent study

 

 

 

 

 

 

 

 

time

 

 

1

Unidad 1

3

 

 

2 (prácticas)

 

 

 

 

 

 

 

3 (estudio semanal)

 

 

 

 

 

 

2 (preparación de las

 

 

 

 

 

 

pruebas)

 

2

Unidad 1

3

 

 

2 (prácticas)

 

 

 

 

 

 

3 (estudio semanal)

 

 

 

 

 

 

2 (preparación de las

 

 

 

 

 

 

pruebas)

 

3

Unidad 1

3

 

 

2 (prácticas)

 

 

 

 

 

 

3 (estudio semanal)

 

 

 

 

 

 

2 (preparación de las

 

 

 

 

 

 

pruebas)

 

4

Unidad 1

3

 

 

2 (prácticas)

 

 

 

 

 

 

3 (estudio semanal)

 

 

 

 

 

 

2 (preparación de las

 

 

 

 

pruebas)

 

 

 

 

5

Unidad 2

3

2 (prácticas)

 

 

 

3 (estudio semanal)

 

 

 

2 (preparación de las

 

 

 

pruebas)

6

Unidad 2

3

2 (prácticas)

 

 

 

3 (estudio semanal)

 

 

 

2 (preparación de las

 

 

 

pruebas)

7

Unidad 3

 

2 (prácticas)

 

 

3

3 (estudio semanal)

 

 

 

2 (preparación de las

 

 

 

pruebas)

8

Unidad 3

3

2 (prácticas)

 

 

 

3 (estudio semanal)

 

 

 

2 (preparación de las

 

 

 

pruebas)

9

Unidad 3

3

2 (prácticas)

 

 

 

3 (estudio semanal)

 

 

 

2  (preparación  de  las

 

 

 

pruebas)

10

Unidad 3

3

2 (prácticas)

 

 

 

3 (estudio semanal)

 

 

 

2 (preparación de las

 

 

 

pruebas)

11

Unidad 3

3

2 (prácticas)

 

 

 

3 (estudio semanal)

 

 

 

2 (preparación de las

 

 

 

pruebas)

12

Unidad 4

3

2 (prácticas)

 

 

 

3 (estudio semanal)

 

 

 

2 (preparación de las

 

 

 

pruebas)

13

Unidad 4

3

2 (prácticas)

 

 

 

3 (estudio semanal)

 

 

 

3 (preparación de las

 

 

 

pruebas)

14

Unidad 4

3

2 (prácticas)

 

 

 

3 (estudio semanal)

 

 

 

3 (preparación de las

 

 

 

pruebas)

15

EXÁMENES DEL GRADO

2

 

16

EXÁMENES DEL GRADO

 

 

 


Curso Académico: 2023/24

17396 - LITERATURA Y CULTURA DE LA PRIMERA LENGUA 3 (ESPAÑOL)


Información de la asignatura

Código - Nombre:
17396 - LITERATURA Y CULTURA DE LA PRIMERA LENGUA 3 (ESPAÑOL)
Titulación:
456 - Graduado/a en Lenguas modernas, cultura y comunicación
794 - Microtítulo en Literaturas Hispánicas
Centro:
101 - Facultad de Filosofía y Letras
Curso Académico:
2023/24

1. Detalles de la asignatura

1.1. Materia

Literatura y cultura de la primera lengua

1.2. Carácter

Obligatoria

1.3. Nivel

456 - Grado (MECES 2)
794 - Estudios Propios (MECES 2)

1.4. Curso

794 - Microtítulo en Literaturas Hispánicas: 1
456 - Graduado/a en Lenguas modernas, cultura y comunicación: 3

1.5. Semestre

Primer semestre

1.6. Número de créditos ECTS

6.0

1.7. Idioma

La asignatura se impartirá en español

1.8. Requisitos previos

-

1.9. Recomendaciones

Buen conocimiento del español

1.10. Requisitos mínimos de asistencia

La asistencia a clase es muy recomendable

1.11. Coordinador/a de la asignatura

Dolores Noguera Guirao

  https://autoservicio.uam.es/paginas-blancas/

1.12. Competencias y resultados del aprendizaje

1.12.1. Competencias

G3   Conocer el contexto cultural y social de las lenguas del grado.

 

G6   Analizar y sintetizar mensajes y adaptarlos a las distintas situaciones comunicativas usando los recursos lingüísticos, retóricos y literarios adecuados.

 

G7   Saber ordenar los datos pertinentes de un texto y su contexto comunicativo para dirigir su análisis y evaluación.

 

G8   Traducir textos no especializados entre las lenguas del grado.

 

G13  Analizar y sintetizar mensajes y adaptarlos a las distintas situaciones comunicativas usando los recursos lingüísticos, retóricos y literarios adecuados.

 

E1    Reconocer los distintos tipos de discursos orales y escritos y su estructura.

 

E3    Conocer las nociones fundamentales de los distintos modelos teóricos de análisis.

 

E9    Conocer las técnicas y procedimientos para la descripción textual y el análisis de situaciones comunicativas.

 

E11  Conocer las convenciones relacionadas con la estructura de géneros, los recursos retóricos y el contexto de producción de una obra.

 

E12  Estar familiarizado con los periodos, movimientos, obras y autores más importantes de las lenguas del grado y cómo se engranan en su contexto histórico, social y cultural.

 

E13  Interpretar los acontecimientos de las literaturas del grado desde un razonamiento multicausal y una perspectiva comparada.

 

E14  Analizar textos y discursos en perspectiva comparada utilizando técnicas de análisis lingüístico, literario y sociohistórico.

 

E23  Determinar los valores de un texto según parámetros de variación y función textual, interpretarlo dentro del contexto en que ha sido producido y ser capaz de analizar las convenciones que lo enmarcan.

 

E24  Comparar hechos lingüísticos e hitos literarios en distintas lenguas.

 

E29  Argumentar   de    forma   adecuada   a    la    audiencia,     previendo malentendidos de origen lingüístico o cultural que pudieran obstaculizar la negociación.

 

E32  Ser consciente del papel que desempeñan la lengua y la cultura en la creación y transmisión de la identidad y aprender a gestionar las dificultades que entraña un contexto globalizado.

 

E33  Interpretar los valores éticos, filosóficos y culturales de los textos de las lenguas del grado y su influencia en el ámbito internacional contemporáneo.

 

T1    Poseer un amplio entramado de referencias culturales.

 

T10  Posicionarse críticamente ante las distintas teorías y ante los distintos enfoques hacia un mismo problema.

1.12.2. Resultados de aprendizaje

-

1.12.3. Objetivos de la asignatura

Estudio de la literatura y la cultura españolas desde la posguerra hasta la actualidad a través del análisis de textos literarios representativos.

1.13. Contenidos del programa

 

1. POESÍA

 

1.1. DÉCADA DE LOS CUARENTA

Dámaso Alonso, Hijos de la ira*

Luis Cernuda (varios poemas)

Juan Ramón Jiménez, Espacio

Miguel Labordeta, Sumido 25

 

1.2. DÉCADAS DE LOS CINCUENTA Y SESENTA

Blas de Otero (varios poemas)

José Hierro (“Réquiem”)

Jaime Gil de Biedma, Las personas del verbo*

Claudio Rodríguez (varios poemas)

José Ángel Valente (varios poemas)

Ángel González (varios poemas)

 

1.3. LOS NOVÍSIMOS 

Leopoldo María Panero (varios poemas)

Pere Gimferrer (varios poemas)

 

1.4. VOCES ACTUALES

Eduardo Moga, Esther Ramón, Isla Correyero, María Salgado, Jorge Riechmann, Pablo Fidalgo...

 

 

2. NARRATIVA

 

2.1. NOVELA

Carmen Laforet, Nada*

Camilo José Cela, La colmena

Luis Martín Santos, Tiempo de silencio

Julio Llamazares, La lluvia amarilla*

 

2.2. CUENTO

Carlos Edmundo de Ory, “La mujer de los tres trapos”

Ignacio Aldecoa, “La espada encendida”

Antonio Ferres, “El caballo y el hombre”

José María Merino, "Andrómeda"

 

*Las obras marcadas con asterisco son de lectura obligatoria.

 

1.14. Referencias de consulta

 

BIBLIOGRAFÍA ESENCIAL DE CONSULTA*

 

DEBICKI, Andrew P., Historia de la poesía española del siglo XX, Madrid, Gredos, 1997.

GARCÍA DE LA CONCHA, Víctor, La poesía española de 1935 a 1975, Madrid, Cátedra, 1987, 2 vols.

GRACIA, Jordi y RÓDENAS, Domingo, Historia de la literatura española. 7. Derrota y restitución de la modernidad (1939-2010), Barcelona, Crítica, 2011.

GRACIA, Jordi (ed.), Historia y crítica de la literatura española, dirigida por F. Rico, 9/1, Los nuevos nombres: 1975-2000 (primer suplemento), Barcelona, Crítica, 2000.

MAINER, José-Carlos, De postguerra. 1951-1990, Barcelona, Crítica, 1994.

_____, Tramas, libros, nombres. Para entender la literatura española, 1944-2000, Barcelona, Anagrama, 2005.

SANZ VILLANUEVA, Santos, Historia de la literatura española 6/2. Literatura actual, Barcelona, Ariel, 1985.

 

* Los profesores proporcionarán bibliografía específica acerca de las obras y los autores.

 

2. Metodologías docentes y tiempo de trabajo del estudiante

2.1. Presencialidad

 

 

Nº de

Porcentaje

  

 

 

horas

  

 

 

 

  

 

Clases teóricas

42

 

  

 

Clases prácticas

33% = 50

  

 

 

  

Presencial

Tutorías programadas

3

  

horas

  

 

Seminarios y actividades en grupo

3

  

 

 

  

 

 

 

 

  

 

Realización del examen final

2

 

  

 

 

 

 

  

No

Realización de actividades prácticas

28

67% = 100

  

Estudio semanal (3 h x 14 semanas)

42

  

presencial

horas

  

Preparación del examen

30

  

 

 

  

Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS

150 h

 

  

 

 

 

 

  

2.2. Relación de actividades formativas

-

3. Sistemas de evaluación y porcentaje en la calificación final

3.1. Convocatoria ordinaria

Examen que consta de dos partes:

1) Teoría (50%)

2) Preguntas lecturas obligatorias y asistencia (50%): 30 % las preguntas + 20 % asistencia y participación.

3.1.1. Relación actividades de evaluación

ACTIVIDAD

CONVOCATORIA

CONVOCATORIA

  

ORDINARIA

EXTRAORDINARIA

  

 

  

 

 

 

Comentario las lecturas obligatorias (50%)

Reseñas de la crítica especializada (50%)

3.2. Convocatoria extraordinaria

Examen que consta de dos partes:

1) Teoría (50%)

2) Preguntas lecturas obligatorias y asistencia (50%): 30 % las preguntas + 20 % asistencia y participación. La calificación no podrá superar el 8, puesto que no computa la asistencia.

3.2.1. Relación actividades de evaluación

ACTIVIDAD

 

CONVOCATORIA

  

 

EXTRAORDINARIA

  

Comentario las lecturas obligatorias (50%)

Reseñas de la crítica especializada (50%)

4. Cronograma orientativo

Semana

Contenido

Horas presenciales

 

Horas no presenciales

 

 

Week

Contents

Contact hours

 

 

Independent study

 

 

 

 

 

 

 

 

time

 

 

1

Unidad 1

3

 

 

2 (prácticas)

 

 

 

 

 

 

 

3 (estudio semanal)

 

 

 

 

 

 

2 (preparación de las

 

 

 

 

 

 

pruebas)

 

2

Unidad 1

3

 

 

2 (prácticas)

 

 

 

 

 

 

3 (estudio semanal)

 

 

 

 

 

 

2 (preparación de las

 

 

 

 

 

 

pruebas)

 

3

Unidad 1

3

 

 

2 (prácticas)

 

 

 

 

 

 

3 (estudio semanal)

 

 

 

 

 

 

2 (preparación de las

 

 

 

 

 

 

pruebas)

 

4

Unidad 1

3

 

 

2 (prácticas)

 

 

 

 

 

 

3 (estudio semanal)

 

 

 

 

 

 

2 (preparación de las

 

 

 

 

pruebas)

 

 

 

 

5

Unidad 2

3

2 (prácticas)

 

 

 

3 (estudio semanal)

 

 

 

2 (preparación de las

 

 

 

pruebas)

6

Unidad 2

3

2 (prácticas)

 

 

 

3 (estudio semanal)

 

 

 

2 (preparación de las

 

 

 

pruebas)

7

Unidad 3

 

2 (prácticas)

 

 

3

3 (estudio semanal)

 

 

 

2 (preparación de las

 

 

 

pruebas)

8

Unidad 3

3

2 (prácticas)

 

 

 

3 (estudio semanal)

 

 

 

2 (preparación de las

 

 

 

pruebas)

9

Unidad 3

3

2 (prácticas)

 

 

 

3 (estudio semanal)

 

 

 

2  (preparación  de  las

 

 

 

pruebas)

10

Unidad 3

3

2 (prácticas)

 

 

 

3 (estudio semanal)

 

 

 

2 (preparación de las

 

 

 

pruebas)

11

Unidad 3

3

2 (prácticas)

 

 

 

3 (estudio semanal)

 

 

 

2 (preparación de las

 

 

 

pruebas)

12

Unidad 4

3

2 (prácticas)

 

 

 

3 (estudio semanal)

 

 

 

2 (preparación de las

 

 

 

pruebas)

13

Unidad 4

3

2 (prácticas)

 

 

 

3 (estudio semanal)

 

 

 

3 (preparación de las

 

 

 

pruebas)

14

Unidad 4

3

2 (prácticas)

 

 

 

3 (estudio semanal)

 

 

 

3 (preparación de las

 

 

 

pruebas)

15

EXÁMENES DEL GRADO

2

 

16

EXÁMENES DEL GRADO