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Academic Year/course: 2023/24

17418 - LITERATURE AND CULTURE OF THE FIRST LANGUAGE 4 (SPANISH)

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Information of the subject

Code - Course title:
17418 - LITERATURE AND CULTURE OF THE FIRST LANGUAGE 4 (SPANISH)
Degree:
456 - Graduado/a en Lenguas modernas, cultura y comunicación
794 - Microtítulo en Literaturas Hispánicas
Faculty:
101 - Facultad de Filosofía y Letras
Academic year:
2023/24

1. Course details

1.1. Content area

Literature and culture of the main language

1.2. Course nature

Compulsory

1.3. Course level

456 - Grado (EQF/MECU 6)
794 - Estudios Propios (EQF/MECU 6)

1.4. Year of study

794 - Microtítulo en Literaturas Hispánicas: 1
456 - Graduado/a en Lenguas modernas, cultura y comunicación: 3

1.5. Semester

Second semester

1.6. ECTS Credit allotment

6.0

1.7. Language of instruction

Español

1.8. Prerequisites

-

1.9. Recommendations

-

1.10. Minimum attendance requirement

-

1.11. Subject coordinator

David Becerra Mayor

  https://autoservicio.uam.es/paginas-blancas/

1.12. Competences and learning outcomes

1.12.1. Competences

 

 

G3   To be familiar with the cultural and social background of the languages studied in the degree.

 

G6   To analyze, summarize and adapt messages to different communicative contexts by using the appropriate linguistic, rhetorical and literary resources.

 

G7   To be able to analyze the textual and contextual features of a message in a coherent way and to evaluate those features and the message itself.

 

G13  To integrate the skills acquired throughout the degree when working in a multilingual environment.

 

E3    To understand the basic principles of the different theoretical frameworks of analysis.

 

E11  To know the conventions of the structure of different genres, their rhetorical devices and the context in which a work has been produced.

 

E12  To be acquainted with the most significant periods, movements, works and authors of the languages studied in the degree and how they fit into their historical, social and cultural context.

 

E13  To interpret the landmarks in the literatures of the degree from a multi-causal and comparative perspective.

 

E14  To analyze texts and discourses from a comparative perspective using techniques of linguistic, literary and socio-historical analysis. 

E23  To analyze a text according to parameters such as function and variation, to interpret it in the context in which it was produced, and to be able to analyze the conventions of its type.

 

E33  To interpret the ethical, philosophical and cultural values of texts produced in the languages studied in the degree, and their influence in the contemporary international sphere.

 

T1    To have a solid background of cultural references.

 

T10  To adopt a critical stance to different theories and approaches to a given problem.

1.12.2. Learning outcomes

-

1.12.3. Course objectives

-

1.13. Course contents

-

1.14. Course bibliography

-

2. Teaching-and-learning methodologies and student workload

2.1. Contact hours

 

#horas

Contact hours (minimum 33%)

 

Independent study time

 

2.2. List of training activities

Activity

# hours

Lectures

 

Seminars

 

Practical sessions

 

Clinical sessions

 

Computer lab

 

 

 

Laboratory

 

Work placement

 

Supervised study

 

Tutorials

 

Assessment activities

 

Other

 

3. Evaluation procedures and weight of components in the final grade

3.1. Regular assessment

-

3.1.1. List of evaluation activities

Evaluatory activity

%

Final exam

 

Continuous assessment

 

3.2. Resit

-

3.2.1. List of evaluation activities

Evaluatory activity

%

Final exam

 

Continuous assessment

 

4. Proposed workplan

Semana

Contenido

Horas presenciales

Horas no presenciales

Week

Contents

Contact hours

Independent study

 

 

 

time

1

Presentación y

3

5

 

explicación del

 

 

 

programa y los

 

 

 

métodos de trabajo.

 

 

 

Tema 1

 

 

2

Tema 1

3

7

3

Tema 1

3

7

4

Tema 2

3

7

5

Tema 2

3

7

6

Tema 2

3

7

 

 

Tutoría

 

7

Tema 3

3

8

8

Tema 3

3

8

9

Tema 3

3

8

10

Tema 3

3

8

11

Tema 4

3

7

 

 

Tutoría

 

12

Tema 4

3

7

13

Tema 5

3

7

14

Tema 5

3

7

15

EXÁMENES DEL GRADO

 

 

16

EXÁMENES DEL GRADO

2

 


Curso Académico: 2023/24

17418 - LITERATURA Y CULTURA DE LA PRIMERA LENGUA 4 (ESPAÑOL)


Información de la asignatura

Código - Nombre:
17418 - LITERATURA Y CULTURA DE LA PRIMERA LENGUA 4 (ESPAÑOL)
Titulación:
456 - Graduado/a en Lenguas modernas, cultura y comunicación
794 - Microtítulo en Literaturas Hispánicas
Centro:
101 - Facultad de Filosofía y Letras
Curso Académico:
2023/24

1. Detalles de la asignatura

1.1. Materia

Literatura y cultura de la primera lengua

1.2. Carácter

Obligatoria

1.3. Nivel

456 - Grado (MECES 2)
794 - Estudios Propios (MECES 2)

1.4. Curso

794 - Microtítulo en Literaturas Hispánicas: 1
456 - Graduado/a en Lenguas modernas, cultura y comunicación: 3

1.5. Semestre

Segundo semestre

1.6. Número de créditos ECTS

6.0

1.7. Idioma

La clase se imparte en español.

1.8. Requisitos previos

Buen dominio de la lengua española.

Es recomendable haber cursado las otras asignaturas del mismo módulo.

1.9. Recomendaciones

No hay

1.10. Requisitos mínimos de asistencia

La asistencia a clase es imprescindible para poder seguir el curso y realizar las actividades prácticas previstas como trabajo en clase.

1.11. Coordinador/a de la asignatura

David Becerra Mayor

  https://autoservicio.uam.es/paginas-blancas/

1.12. Competencias y resultados del aprendizaje

1.12.1. Competencias

G3   Conocer el contexto cultural y social de las lenguas del grado.

 

G6   Analizar y sintetizar mensajes y adaptarlos a las distintas situaciones comunicativas usando los recursos lingüísticos, retóricos y literarios adecuados.

 

G7   Saber ordenar los datos pertinentes de un texto y su contexto comunicativo para dirigir su análisis y evaluación.

 

G13  Analizar y sintetizar mensajes y adaptarlos a las distintas situaciones comunicativas usando los recursos lingüísticos, retóricos y literarios adecuados.

E3    Conocer las nociones fundamentales de los distintos modelos teóricos de análisis.

 

E11  Conocer las convenciones relacionadas con la estructura de géneros, los recursos retóricos y el contexto de producción de una obra.

E12  Estar familiarizado con los periodos, movimientos, obras y autores más importantes de las lenguas del grado y cómo se engranan en su contexto histórico, social y cultural.

 

E13  Interpretar los acontecimientos de las literaturas del grado desde un razonamiento multicausal y una perspectiva comparada.

 

E14  Analizar textos y discursos en perspectiva comparada utilizando técnicas de análisis lingüístico, literario y sociohistórico.

 

E23  Determinar los valores de un texto según parámetros de variación y función textual, interpretarlo dentro del contexto en que ha sido producido y ser capaz de analizar las convenciones que lo enmarcan.

 

E33  Interpretar los valores éticos, filosóficos y culturales de los textos de las lenguas del grado y su influencia en el ámbito internacional contemporáneo.

 

T1    Poseer un amplio entramado de referencias culturales.

 

T10  Posicionarse críticamente ante las distintas teorías y ante los distintos enfoques hacia un mismo problema.

1.12.2. Resultados de aprendizaje

-

1.12.3. Objetivos de la asignatura

-

1.13. Contenidos del programa

***Temario provisional. Al inicio de curso se les entregará a los y las estudiantes un programa definitivo donde se van a especificar los temas, el cronograma y las lecturas a realizar a lo largo del curso***

 

Tema 1: Introducción a la literatura hispanoamericana contemporánea.

 

Tema 2: Poesía vanguardista. Aproximación a los grandes autores

 

Tema 3: La narrativa del siglo XX (I). El cuento

 

Tema 4: La narrativa del siglo XX (II). La novela

 

Tema 5: Introducción al teatro contemporáneo

 

Tema 6: Algunas corrientes de la poesía posterior a la vanguardia

 

 

1.14. Referencias de consulta

FERNÁNDEZ, Teodosio, Selena MILLARES y Eduardo BECERRA, Historia de la literatura hispanoamericana, Madrid, Universitas, 1995.

 

GOIC, Cedomil (coord.), Historia y crítica de la literatura hispanoamericana, vol. 3, Barcelona, Crítica, 1991.

 

OVIEDO, José Miguel, Historia de la literatura hispanoamericana, vol. 4, Madrid, Alianza, 1998.

 

Bibliografía complementaria (Other useful references)

 

NARRATIVA

 

KLAHN, N. y W. H. Corral (coord.), Los novelistas como críticos, 2 vols., México, FCE, 1991.

 

ROY, J. et al., Narrativa y crítica de nuestra América, Madrid, Castalia, 1978. SHAW, D., Nueva narrativa hispanoamericana, Madrid, Cátedra, 1992. VILLANUEVA, D. y J. M. Viña, Trayectoria de la novela hispano-americana actual, Madrid, Espasa Calpe, 1991.

 

POESÍA

 

ORTEGA, Julio, Figuración de la persona, Barcelona, Edhasa, 1971: 219-234.

 YURKIEVICH, Saúl, Fundadores de la nueva poesía latinoamericana, Barcelona, Ariel, 1984: 261-296.

 

DEBICKI, Andrew, Poetas hispanoamericanos contemporáneos, Madrid, Gredos, 1976:159-190.

 

SUCRE, Guillermo, “El antiverbo y la verba”, La máscara y la transparencia,

México, FCE,

1985: 264-277.

BENEDETTI, Mario, Los poetas comunicantes, México, Marcha, 1981.

 

TEATRO

 

SOLORZANO, Carlos, El teatro latinoamericano en el siglo XX, México, Pormaca, 1964.

 

VV.AA., Escenarios de dos mundos. Inventario teatral de Iberoamérica, 4 vols., Madrid, Centro de Documentación Teatral, 1989.

2. Metodologías docentes y tiempo de trabajo del estudiante

2.1. Presencialidad

 

 

Nº de

Porcentaje

  

 

 

horas

  

 

 

 

  

 

Clases teóricas

42 h

 

  

 

Clases prácticas

33%

  

 

 

  

 

Tutorías programadas a lo largo del semestre

2 h

  

Presencial

(mínimo) =

  

 

Seminarios y otras prácticas

4 h

50 horas

  

 

 

 

 

  

 

Realización del examen final

2 h

 

  

 

 

 

 

  

No

Realización de actividades prácticas

25 h

66% = 100

  

Estudio semanal (4 h. x 14 semanas)

55 h

  

presencial

horas

  

Preparación del examen

20 h

  

 

 

  

Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS

150 h

 

  

 

 

 

 

  

2.2. Relación de actividades formativas

Explicaciones teóricas como introducción de cada tema.

Explicación teórica de diferentes métodos de trabajo y ejercicios.

Lecturas y análisis guiados.

 

Trabajo cooperativo.

Discusiones y presentaciones orales

3. Sistemas de evaluación y porcentaje en la calificación final

3.1. Convocatoria ordinaria

La participación en clase forma parte de la evaluación continua.

Se realizarán comentarios, presentaciones, entregas periódicas que contabilizarán para la evaluación global.

 

Evaluación continua: 60%

Examen final: 40%

Es obligatorio realizar el examen final y superarlo para que contabilice la nota de la evaluación continua.

3.1.1. Relación actividades de evaluación

Asistencia y participación: Se contempla la asistencia a clase, pero también la participación en foros y en todas las actividades que se planteen en el medio online.            

Actividades: Exposiciones en clase, lectura y debate de textos propuestos para exponer. Participación grupal.

Trabajo escrito sobre una novela o texto que se propondrá al comienzo del curso.

Examen

3.2. Convocatoria extraordinaria

Evaluación continua: 60%

Examen final: 40%

Es obligatorio realizar el examen final y superarlo para que contabilice la nota de la evaluación continua. La nota de la evaluación continua se guarda para el examen final, en caso de no superarlo en ordinaria.

3.2.1. Relación actividades de evaluación

Actividades: Exposiciones en clase, lectura y debate de textos propuestos para exponer. Participación grupal.

Trabajo escrito sobre una novela o texto que se propondrá al comienzo del curso.

Examen

4. Cronograma orientativo

Semana

Contenido

Horas presenciales

Horas no presenciales

Week

Contents

Contact hours

Independent study

 

 

 

time

1

Presentación y

3

5

 

explicación del

 

 

 

programa y los

 

 

 

métodos de trabajo.

 

 

 

Tema 1

 

 

2

Tema 1

3

7

3

Tema 1

3

7

4

Tema 2

3

7

5

Tema 2

3

7

6

Tema 2

3

7

 

 

Tutoría

 

7

Tema 3

3

8

8

Tema 3

3

8

9

Tema 3

3

8

10

Tema 3

3

8

11

Tema 4

3

7

 

 

Tutoría

 

12

Tema 4

3

7

13

Tema 5

3

7

14

Tema 5

3

7

15

EXÁMENES DEL GRADO

 

 

16

EXÁMENES DEL GRADO

2

 

 

Se especificará en su momento cómo se distribuyen las horas de tutorías, seminarios y actividades