Información de la asignatura

1. Detalles de la asignatura

1.1. Materia

Usos de la Lengua Española

1.2. Carácter

Obligatoria

1.3. Nivel

457 - Grado (MECES 2)
798 - Estudios Propios (MECES 2)

1.4. Curso

798 - Microtítulo en Especialización en Lengua Española: Teoría y Práctica: 1
457 - Graduado/a en Estudios Hispánicos: lengua española y sus literaturas: 3

1.5. Semestre

Primer semestre

1.6. Número de créditos ECTS

6.0

1.7. Idioma

La clase se imparte en español.

1.8. Requisitos previos

Ninguno

1.9. Recomendaciones

No hay

1.10. Requisitos mínimos de asistencia

La asistencia es obligatoria en las sesiones prácticas. La asistencia al viaje de prácticas no es obligatoria.

1.11. Coordinador/a de la asignatura

Ines Rosa Fernandez Ordoñez Hernandez

1.12. Competencias y resultados del aprendizaje

1.12.1. Competencias

G2 Conocer los valores de las culturas hispánicas.

G3 Adquirir instrumentos científicos que favorezcan una lectura reflexiva y crítica.

G4 Saber redactar.

G5 Saber llevar a cabo una exposición oral.

G6 Saber buscar y utilizar bibliografía especializada.

G7 Saber utilizar las nuevas tecnologías.

G9. Respetar en el habla a las demás personas

G10 Respetar las distintas variedades de lenguas.

G13 Adquirir gradualmente autonomía en el proceso de aprendizaje.

E1 Conocer el español actual a través de sus principales perspectivas de estudio

E6 Conocer los conceptos y las teorías lingüísticas fundamentales.

E12 Manejar con soltura los distintos tipos de diccionarios, gramáticas y corpus de datos del español.

E14. Analizar los discursos orales y escritos

E17 Editar textos en español actual y antiguo.

E21 Realizar un trabajo de campo

E22 Redactar reseñas y trabajos breves

E24 Cultivar el rigor en el uso del español

T1 Tener capacidad de análisis y síntesis.

T5 Aplicar conocimientos teóricos a la vida diaria

T8 Acrecentar habilidades en las relaciones interpersonales

T12 Saber trabajar en equipo.

1.12.2. Resultados de aprendizaje

-

1.12.3. Objetivos de la asignatura

1.13. Contenidos del programa

1.14. Referencias de consulta

Alvar, M. (dir.) (1996) Manual de dialectología hispánica. El español de España, Barcelona, Ariel.

Amorós Negre, Carla (2014): Lenguas en la sociedad. Madrid: Síntesis.

Barrio de la Rosa, Florencio del (2018): Espacio variacional y cambio lingüístico en español, Madrid, Visor Libros.

Blas Arroyo, José Luis (2005): Sociolingüística del español, Madrid, Cátedra.

Cano, Rafael (coord.) (2005): Historia de la lengua española, Ariel, Barcelona.

Chambers, Jack K., Trudgill, Peter (1994): La Dialectología, Madrid, Visor Libros.

Fernández-Ordóñez, Inés (2016): “Dialectos del español peninsular”, en Javier Gutiérrez Rexach (ed.), Enciclopedia lingüística hispánica, vol. 2, Londres & New York: Routledge, págs. 387-404.

Fontanella de Weinberg, Mª Beatriz (1992): El español de América, Madrid, Mapfre.

García Mouton, Pilar (1994): Lenguas y dialectos de España, Madrid, Arco/Libros.

Klee, C. A. & A. Lynch (2009) El español en contacto con otras lenguas, Washington D.C.: Georgetown University Press, cap. 2.

Lapesa, Rafael (1981⁹): Historia de la lengua española, Madrid, Gredos.

Lipski, J. (1996), El español de América, Madrid, Cátedra.

Moreno de Alba, José G. (1988), El español en América, México, Fondo de Cultura Económica.

Moreno Fernández, Francisco (1998): Principios de sociolingüística y sociología del lenguaje, Barcelona, Ariel.

Moreno Fernández, Francisco (2009): La lengua española en su geografía, Madrid, Arco/Libros.

Moreno-Fernández, Francisco y Rocío Caravedo (eds.) (2022), Dialectología hispánica / The Routledge Handbook of Spanish Dialectology, Londres y Nueva York, Routledge.

Penny, Ralph (2000): Variation and Change in Spanish, Cambridge University Press. Hay traducción española: Variación y cambio en español, Madrid, Gredos, 2004.

Silva Corvalán, Carmen y Andrés Enrique Arias (2017): Sociolingüística y pragmática del español, segunda edición, Georgetown University Press.

Vaquero de Ramírez, María (1996): El español de América I. Pronunciación, Madrid, Arco/Libros.

Vaquero de Ramírez, María (1996): El español de América II. Morfosintaxis y Léxico, Madrid, Arco/Libros.

  Vida Castro, Matilde Á., Ávila Muñoz, Antonio M. y Francisco Carriscondo Esquivel (2016): Manual práctico de sociolingüística. Madrid: Síntesis

2. Metodologías docentes y tiempo de trabajo del estudiante

2.1. Presencialidad

Como parte del trabajo no presencial esta asignatura incluye la posibilidad de participar en un viaje de prácticas, tras una preparación metodológica. Esa posibilidad podrá no ofrecerse a todos los alumnos y está condicionada por la disponibilidad presupuestaria.

2.2. Relación de actividades formativas

1. Clases teóricas: exposición oral por parte del profesor de los contenidos teóricos fundamentales de cada tema.
2. Clases prácticas: exposiciones orales por parte de los alumnos, debates sobre lecturas programadas, prácticas sobre textos, mapas y gráficos.
3. Tutorías programadas: sesiones en grupos pequeños para resolución de dudas sobre el contenido de la materia.
4. Seminarios: sesiones monográficas sobre aspectos del temario.
5. Estudio personal.
6. Prácticas de campo (opcional).

3. Sistemas de evaluación y porcentaje en la calificación final

3.1. Convocatoria ordinaria

Ejercicios prácticos.

Control de lecturas.

3.1.1. Relación actividades de evaluación

Evaluación continua: 50 %

Examen o trabajo final: 50 %

    Nota importante: Cualquier trabajo de curso que incluya plagio será inmediatamente desestimado por colisionar con el código de buenas prácticas de la UAM.

3.2. Convocatoria extraordinaria

Control de lecturas o ejercicios: 50 %

Examen o trabajo: 50 %

3.2.1. Relación actividades de evaluación

Control de lecturas o ejercicios a través de cuestionario de opción múltiple: 50 %

Examen o trabajo final: 50 %

 Nota importante: Cualquier trabajo de curso que incluya plagio será inmediatamente desestimado por colisionar con el código de buenas prácticas de la UAM.

4. Cronograma orientativo