Información de la asignatura

1. Detalles de la asignatura

1.1. Materia

Literaturas hispánicas

1.2. Carácter

457 - Optativa
794 - Obligatoria

1.3. Nivel

457 - Grado (MECES 2)
794 - Estudios Propios (MECES 2)

1.4. Curso

794 - Microtítulo en Literaturas Hispánicas: 1
457 - Graduado/a en Estudios Hispánicos: lengua española y sus literaturas: 4

1.5. Semestre

Primer semestre

1.6. Número de créditos ECTS

6.0

1.7. Idioma

Español

1.8. Requisitos previos

Suficiente dominio del español (B1)

1.9. Recomendaciones

-

1.10. Requisitos mínimos de asistencia

La asistencia a clase es muy recomendable.

1.11. Coordinador/a de la asignatura

Carmen Valcarcel Rivera

1.12. Competencias y resultados del aprendizaje

1.12.1. Competencias

E3 Conocer los principales movimientos, obras, autores y géneros de las literaturas hispánicas.

E4 Comprender los textos en español actual y antiguo.

E5 Conocer las nociones fundamentales de métrica, de géneros literarios y de terminología literaria especializada.

E10 Profundizar en los estudios literarios

E18 Fundamentar con instrumentos críticos, metodológicos y bibliográficos el análisis de las obras literarias hispánicas estudiadas.

E22 Redactar reseñas y trabajos breves.

E24 Cultivar el rigor en el uso del español.

T1 Tener capacidad de análisis y síntesis.

T2 Poseer capacidad de organización y planificación.

T3 Poseer un amplio entramado de referencias culturales y literarias.

T10 Favorecer la capacidad crítica.

T11 Fomentar la motivación por la calidad.

1.12.2. Resultados de aprendizaje

-

1.12.3. Objetivos de la asignatura

Descripción del contenido del curso: Estudio de la literatura española desde 1970 y análisis de algunos de sus autores y obras más representativos.

1.13. Contenidos del programa

Introducción.

Tema 1. La poesía de los nóvisimos.

Tema 3. Texto teatral y dramaturgia. Dramaturgas a escena. 

Tema 4. La vuelta a la narratividad. Algunas tendencias:

      - Novela de intriga y policíaca.

       -  Escritura y memoria.

       -  Autoficción.

Tema 5. Auge de la narrativa breve:

              - Cuento y mundo "fantástico". 

              - Cuando menos es más: el microrrelato. 

   Tema 6. La literatura excéntrica/extranjera.

1.14. Referencias de consulta

LECTURAS

ALVEAR,  Inmaculada, Mi vida gira alrededor de 500 metros (2004).

Antología de cuentos; selección realizada por Carmen Valcárcel [reprografía].

Antología de microrrelatos; selección realizada por Carmen Valcárcel [reprografía].

ATXAGA, Bernardo, “Esteban Werfell”, en Obabakoak, Barcelona, Tiempos Modernos, 1989.

FERNÁNDEZ CUBAS, Cristina, “Interno con figura” y "Hablar con viejas", en La habitación de Nona, Barcelona, Tusquets, 2015.

GUTIÉRREZ CARBAJO, Francisco (ed.), Dramaturgas del siglo XXI, Madrid, Cátedra, 2014.

            LLAMAZARES, Julio, Escenas de cine mudo, Madrid, Alfaguara, 2015. 

            MENDOZA, Eduardo, La verdad sobre el caso Savolta, Barcelona, Seix Barral, 1994.

OBLIGADO, Clara, Una casa lejos de casa. La escritura extranjera, Valencia, Contrabando, 2020.

RIERA, Carmen, “Te dejo, amor, la mar como una ofrenda”, en Palabra de mujer, Barcelona, Laia, 1987. O en Te dejo el mar, ed. de Luisa Cotoner, Madrid Espasa-Calpe, 1991.

SANZ, Marta, Clavícula, Barcelona, Anagrama, 2017.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 

ANDRES-SUÁREZ, Irene, El microrrelato español. Una estética de la elipsis, Palencia, Menoscuarto, 2010.

ALONSO, Santos, La novela española en el fin de siglo (1975-2001), Madrid, Mare-Nostrum, 2003.

Antología del microrrelato español (1906-1911); ed. de Irene Andres-Suárez, Madrid, Cátedra, 2017.

BAGUÉ, Luis (ed.), Quien lo probó lo sabe: 36 poetas para el tercer milenio, Zaragoza, Institución Fernando el Católico, 2021.

BERENGUER, Ángel, y PÉREZ, Manuel, Tendencias del teatro español durante la transición política (1975-1982), Madrid, Biblioteca Nueva, 1998.

CARRILLO, Nuria, El cuento literario español en la década de los 80, Madrid, Fidescu, 1997.

CIPLIJAUSKAITE, Biruté, Novísimos, postnovísimos, clásicos: La poesía de los 80 en España, Madrid, Orígenes, 1990.

CUEVAS, Cristóbal (ed.), Escribir mujer. Narradoras españolas de hoy, Málaga, Congreso de Literatura Española Contemporánea, 2000.

DÍAZ NAVARRO, Epicteto, y GONZÁLEZ, José Ramón, El cuento español en el siglo XX, Madrid, Alianza, 2002.

GARCÍA JAMBRINA, Luis, Treinta años de poesía española (1965-1995), Sevilla, Renacimiento, 1996.

GARCÍA MARTÍN, José Luis (ed.), Selección nacional. Última poesía española, Gijón, Llibros del Peixe, 1998, 2ª ed.

CUEVAS, Cristóbal (ed.), Escribir mujer. Narradoras españolas de hoy, Málaga, Congreso de Literatura Española Contemporánea, 2000.

ENCINAR, Ángeles (ed.), Cuento español actual (1992-2012), Madrid, Cátedra, 2014.

_____, y VALCÁRCEL, Carmen (eds.), Cuando menos es más. Antología de microrrelatos hispánicos actuales, Madrid, Sial, 2011.

_____, y GLENN, Kathleen M. (eds.), La pluralidad narrativa. Escritores españoles contemporáneos (1984-2004), Madrid, Biblioteca Nueva, 2005.

IRAVEDRA, Araceli (ed.), Hacia la democracia. La  nueva poesía (1968-2000), Madrid, Visor, 2017.

LANGA PIZARRO, María del Mar, Del franquismo a la posmodernidad: la novela española (1975-1999). Análisis y diccionario de autores, Alicante, Publicaciones de la Universidad de Alicante, 2000.

LANZ, Juan José, La poesía durante la Transición y la generación de la democracia, Madrid, Devenir, 2007.

MORALES BARBA, Rafael, Poetas y poéticas para la España del siglo XXI, Madrid, Devenir, 2009.

NAVAJAS, Gonzalo, La narrativa española en la era global, Barcelona, Península, 2004.

OLIVA, César, La última escena. (Teatro español de 1975 a nuestros días), Madrid, Cátedra, 2004.

POZUELO YVANCOS, José María, Ventanas de la ficción. Narrativa hispánica, siglos XX y  XXI, Barcelona, Península, 2004.

         , Novela española del siglo XXI, Madrid, Cátedra. 2017.

Quimera, 2003. Núm. monográfico dedicado al microrrelato. Coordinado por Rebeca Martín y Fernando Valls.

ROMERA CASTILLO, José, Tendencias escénicas al inicio del siglo XXI, Madrid, Visor, 2006.

SÁNCHEZ, Remedios (coord.), Palabra heredada en el tiempo. Tendencias y estéticas en la poesía española contemporánea (1980-2015), Madrid, Akal, 2016.

SÁNCHEZ-MESA, Domingo (ed.), Cambio de siglo. Antología de la poesía española (1990- 2007), Madrid, Hiperión, 2007.

TORO, Alfonso del, y INGENSCHAY, Dieter (eds.), La novela española actual. Autores y tendencias, Kassel, Edition Reichenberger, 1995.

VALLS, Fernando, La realidad inventada. Análisis crítico de la novela española actual, Barcelona, Crítica, 2003.

_____ (ed.), Sombras del tiempo. Estudios sobre el cuento español contemporáneo (1944-2015), Madrid-Frankfurt, Vervuert-Iberoamericana, 2016.

2. Metodologías docentes y tiempo de trabajo del estudiante

2.1. Presencialidad

2.2. Relación de actividades formativas

Seminarios: Sesiones monográficas sobre aspectos del temario o tareas encomendadas a los estudiantes.

Tutorías programadas: Sesiones en grupos pequeños para seguimiento y corrección de los trabajos de clase.

Estudio personal: Aprendizaje autónomo del estudiante, académicamente dirigido por el profesor.

3. Sistemas de evaluación y porcentaje en la calificación final

3.1. Convocatoria ordinaria

• Evaluación continua:

10%. Se valorará la participación activa del estudiante en clase.

50%. Examen final.

40%. Reseña de una obra publicada en los últimos cuatro o cinco años. Extensión: de 3 a 5 páginas.

OBSERVACIÓN: Para que un estudiante apruebe tanto en la convocatoria ordinaria como en la extraordinaria deberá presentar la reseña y hacer el examen. No es  posible aprobar ni hacer media, si en una de estas dos actividades (el trabajo  el examen) el estudiante no obtiene más de 1 punto.

3.1.1. Relación actividades de evaluación

1. 1. 1. 1. Participación en clase: 10%.
         2. Examen final: 50%.
         3. Reseña: 40%.

3.2. Convocatoria extraordinaria

a. Examen final: 60%.

b. Reseña: 40%.

Los estudiantes que, sumando los dos componentes de la nota final de la asignatura, obtengan una calificación menor de 5 en la convocatoria ordinaria pueden acudir a la convocatoria extraordinaria para recuperar los componentes de la misma que hubieran quedado suspensos. Para ello, además de realizar el examen final (60 %), pueden reelaborar la reseña (40 %).

3.2.1. Relación actividades de evaluación

1. Examen final: 50%.
2. Trabajo escrito: 50%.

4. Cronograma orientativo

Este cronograma puede experimentar variaciones para adaptarse a las necesidades que vayan surgiendo / This schedule might vary to adapt to unforeseen circumstances