Información de la asignatura

1. Detalles de la asignatura

1.1. Materia

-

1.2. Carácter

Obligatoria

1.3. Nivel

788 - Grado (MECES 2)
790 - Grado (MECES 2)
791 - Grado (MECES 2)
797 - Estudios Propios (MECES 2)
782 - Grado (MECES 2)

1.4. Curso

790 - Graduado/a en Historia del Arte y en Historia: 3
797 - Microtítulo en Historia de España: 1
791 - Graduado/a en Historia y en Estudios Internacionales: 4
788 - Graduado/a en Filosofía y en Historia: 2
782 - Graduado/a en Historia (2022): 2

1.5. Semestre

Segundo semestre

1.6. Número de créditos ECTS

6.0

1.7. Idioma

Español (castellano).

1.8. Requisitos previos

-

1.9. Recomendaciones

Tener conocimientos de latín e instituciones facilita el aprendizaje de la materia.

1.10. Requisitos mínimos de asistencia

La asistencia al conjunto de clases teóricas y prácticas no podrá ser inferior al 75% de las horas lectivas. La asistencia será controlada.

El estudiantado ha de observar los requisitos mínimos de asistencia e informar al equipo docente de cualquier eventualidad.

Si se produjeran razones sobrevenidas (enfermedad grave, cambio en el régimen laboral…), deberá de trasladar su situación a la Comisión Técnica de Seguimiento del Grado para recibir instrucciones al respecto. Solo se tendrán en cuenta casos excepcionales sobrevenidos y que no se prolonguen en el tiempo más de un curso académico.

Igualmente, también podrán ser objeto de una evaluación diferenciada aquellos y aquellas estudiantes que ya hubieran matriculado anteriormente la asignatura y la hubieran suspendido o hubieran sido calificados/-as como no evaluados. La evaluación diferenciada solo se justifica si el horario de la asignatura pendiente se solapa con las del curso superior. La comunicación de esta situación al equipo docente y a la Comisión Técnica de Seguimiento del Grado habrá de realizarse obligatoriamente en el primer mes de cada cuatrimestre. De lo contrario, no podrá ser atendida. Para aquellos casos que no encuentren acomodo en los supuestos anteriores el estudiantado cuenta con la posibilidad de anular la asignatura, según el calendario y las condiciones recogidas en la normativa vigente.

1.11. Coordinador/a de la asignatura

Maria Teresa Carrasco Lazareno

1.12. Competencias y resultados del aprendizaje

1.12.1. Competencias

-

1.12.2. Resultados de aprendizaje

-

1.12.3. Objetivos de la asignatura

Introducción al estudio de las fuentes escritas hispanas, fundamentalmente libros manuscritos y documentos, como fuentes para la Historia, así como para el Arte, la Filosofía, la Literatura y para cualquier disciplina científica que requiera acudir a las fuentes primarias conservadas en nuestras bibliotecas y archivos.

Ofrecer una perspectiva general de la historia de la escritura latina, desde el mundo romano hasta la época contemporánea.

Iniciar en la práctica de identificación, lectura y análisis de las fuentes manuscritas (tipos de escritura, abreviaturas, soportes y caracteres externos de las fuentes escritas).

Dar a conocer los principios básicos de la Diplomática: génesis documental y caracteres internos del documento (estructura, fórmulas, datación y validación).   

1.13. Contenidos del programa

1.14. Referencias de consulta

I. PALEOGRAFÍA

_ BISCHOFF, B., Paleographie de l’Antiquité Romaine et du Moyen Âge occidental, trad. H. ATSMA et J. VEZIN, París 1985.  Latin Palaeographie. Antiquity and Middle Ages, trad. D. O’CROININ & D. GANZ, Cambridge 1990. Paleografia latina. Antichità e medioevo, por G.P. MANTOVANI – S. ZAMPONI, Padua, 1992.

_CAMINO MARTÍNEZ, C. del (coord.), De la herencia romana a la procesal castellana: diez siglos de cursividad, Sevilla: Universidad de Sevilla, 2018. 

_ CASTILLO GÓMEZ, A. (coord.), Historia de la Cultura Escrita del Próximo Oriente Antiguo a la sociedad informatizada. Gijón 2004.

_ CENCETTI, G., Lineamenti di storia della scrittura latina (ristampa a cura di G. GUERINI FERRI), Bolonia, 1997.

_ CHERUBINI, P. – PRATESI, A., Paleografia latina. Tavole, Roma, Ciudad del Vaticano, 2005.

_ CHERUBINI, P. - PRATESI, A., Paleografia latina. L'avventura grafica del mondo occidentale, Ciudad del Vaticano, Scuola Vaticana di Paleografia, Diplomatica e Archivistica, 2010.

 _GALENDE DÍAZ, J.C., CABEZAS FONTANILLA, S. y ÁVILA SEOANE, N. (coords.), Paleografía y escritura hispánica, Madrid, 2016.

_GALENDE DÍAZ, J.C. y SALAMANCA, M., La escritura cortesana: una escritura para la Modernidad, Cagliari, 2012.

_ LASALA, F., Ejercicios de Paleografía Latina, Roma 2001.

_ MARÍN MARTÍNEZ, T. Láminas de la Cátedra de Paleografía y Diplomática (ed. B. Casado Quintanilla), Madrid, UNED, 2001.

_ MARÍN MARTÍNEZ, T., RUIZ ASENCIO, J. M., RIESCO TERRERO, A. y TRENCHS ODENA, J., Paleografía y Diplomática, Madrid, UNED, 2001.

_ MILLARES CARLO, A., Tratado de Paleografía española, vol. I: Texto; vols. II y III: Láminas, Madrid, 3ª ed. 1983.

_ NÚÑEZ CONTRERAS, L., Manual de Paleografía. Fundamentos e Historia de la aleografía Latina hasta el siglo VIII, Madrid, 1994.

_ PETRUCCI, A., Breve Historia de la escritura latina, 1981.

_ PETRUCCI, A., Historia de la escritura e historia de la sociedad, Valencia, Universidad de Valencia, 1998.

_ RIESCO TERRERO, A. (ed.), Introducción a la Paleografía y a la Diplomática generales, Madrid, 1999.

_ RIESCO TERRERO, A., Diccionario de abreviaturas hispanas de los siglos XIII al XVIII, Salamanca, 1983 [en red].

_ RIESCO TERRERO, A. - FRANCISCO OLMOS, J.M. de, Vocabulario de Paleografía, Diplomática y ciencias afines, Madrid, 2001.

_ RIESCO TERRERO, A. - RUIZ GARCÍA, E. - DOMÍNGUEZ APARICIO, J. - SÁNCHEZ PRIETO, A.B., Aproximación a la cultura escrita. Material de apoyo, Madrid 1995.

_ ROMERO TALLAFIGO, M., RODRÍGUEZ LIÁÑEZ, L. y SÁNCHEZ GONZÁLEZ, A., Arte de leer escrituras antiguas. Paleografía de lectura, Huelva, Universidad de Huelva, 2001.

_ STEFFENS, F., Lateinische Paläographie, Trier, 1961  http://www.paleography.unifr.ch/schrifttafeln.htm

_ TAMAYO LÓPEZ-MACHUCA, A., Historia de la escritura latina e hispánica, Gijón, 2012.

II. DIPLOMÁTICA, CRONOLOGÍA Y SIGILOGRAFÍA

_ÁVILA SEOANE, N., Estructura documental. Guía para alumnos de Diplomática, Gijón, 2014.

_ CÁRCEL ORTÍ, M., Vocabulaire internatonal de Diplomatique, Commission Internationale de Diplomatique, Valencia,  1997.

_ FRANCISCO OLMOS, J. M. de, Los usos cronológicos en la documentación epigráfica de la Europa occidental en las épocas antigua y medieval, Madrid: Castellum, Universidad Complutense de Madrid, 2003 (2ª ed. revisada, 2006).

_ FRANCISCO OLMOS, J. M., Cronología documental hispana, Madrid: UNED, 2010.

_ GUYOTJEANNIN, O., PYCKE, J., TOCK, B. M., Diplomatique médiévale, Turnhout: Brepols, 1993.

_ MARÍN MARTÍNEZ, T., RUIZ ASENCIO, J. M., RIESCO TERRERO, A. y TRENCHS ODENA, J., Paleografía y Diplomática, Madrid, UNED, 2001.

_ MENÉNDEZ-PIDAL DE NAVASCUÉS, F., Apuntes de Sigilografía, Guadalajara, 1993.

_ MENÉNDEZ-PIDAL DE NAVASCUÉS, F., Historia del sello en España, Madrid: BOE, 2018.

_ RIESCO TERRERO, A., Introducción a la Sigilografía, Madrid: CSIC, 1977.

_ RIESCO TERRERO, A. (ed.), Introducción a la Paleografía y a la Diplomática generales, Madrid, 1999.

_ RIESCO TERRERO, A. - FRANCISCO OLMOS, J.M. de, Vocabulario de Paleografía, Diplomática y ciencias afines, Madrid, 2001.

_ ROMERO TALLAFIGO, M., Diplomática contemporánea, Carmona-Sevilla, 2000.

_ TAMAYO LÓPEZ-MACHUCHA, A., Archivística, Diplomática y Sigilografía, Madrid: Cátedra, 1996.

• Bibliografía complementaria

_ BATELLI, G., Lezioni di Paleografia, Ciudad del Vaticano, 4ª ed. 1999.

_ BECEIRO PITA, I., Libros, lectores y bibliotecas en la España medieval, Madrid, 2008.

_ BOUZA ÁLVAREZ, F. J., Del escribano a la biblioteca. La civilización escrita europea en la Alta Edad Moderna (siglos XV-XVIII), Madrid, 1992.

_ CAPPELLI, A., Lexicon abbreviaturarum. Dizionario di abbreviature latine ed italiane, Milán, 1987.

_ CAPPELLI, A., Cronologia, cronografia e calendario perpetuo, Milán, 1990.

_ CARDONA, G.R., Storia universale della scrittura, Milán, 1986.

_ CAVALLO, G., Libros, editores y público en el mundo antiguo, Madrid, 1995.

_ CLAIBORNE, R., El nacimiento de la escritura, 2 vols., Barcelona, 1993.

_ DAY, L.F., Alfabetos antiguos y nuevos, Madrid, M. E. Editores, 1997.

_ DECLERQ, G., Anno Domini. Les origines de l´ere chrétienne, Turnhout, 2000.

_ ESCOLAR SOBRINO, H., Historia ilustrada del libro español. I. Los manuscritos, Madrid: Fundación Germán Sánchez Rupérez, 1992.

_ ESCOLAR SOBRINO, H., Historia ilustrada del libro español. II. De los incunables al siglo XVIII, Madrid: Fundación Germán Sánchez Rupérez, 1995.

_ FÉVRIER, J.G., Histoire de l'écriture, París, Payot, 1984.

_ GASPARRI, F., Introduction à l'histoire de l'écriture, Turnhout, 1994.

_  JACKSON, D., The Story of Writing, Londres, 1981.

_ JEAN, G., La escritura, archivo de la memoria, Madrid,  1990.

_ JEAN, G., La escritura, memoria de la humanidad, Barcelona, 1998.

_ MENDO CARMONA, C., Sigilo-heráldica para archiveros, Madrid, 2001.

_ PETRUCCI, A., Breve historia de la escritura latina, 1981.

_ RUIZ GARCÍA, E., Introducción a la Codicología, Madrid: Arco Libros, 2002.

_ TUSÓN VALLS, J., La escritura: una introducción a la cultura alfabética, Barcelona, 1997.

• Enlaces de  interés (Links of Interest)

Ancient Scripts: http://www.ancientscripts.com/

Archivo de la Frontera: http://www.archivodelafrontera.com/

Art and Books Web Site: http://www.csu.edu.au/faculty/arts/humss/art317/index.htm

Bibliography on Writing Systems: http://www.blatner.com/adam/level2/scriprefs.htm#top

Caligrafiar: http://www.caligrafiar.com/

Centre d’Histoire Culturelle des Sociétés Contemporaines: http://www.chcsc.uvsq.fr/centre.html

Centre for the Study of Ancient Documents (CSAD): http://www.csad.ox.ac.uk/index.html

Donne e cultura scritta nel medioevo: http://edu.let.unicas.it/womediev/

Europeana: http://www.europeana.eu/portal/

Evolution of Alphabets: http://terpconnect.umd.edu/~rfradkin/alphapage.html

Institut d’Histoire du Livre: http://ihl.enssib.fr/siteihl.php?page=4&aflng=fr

Interpreting Ancient Manuscripts Web: http://www.earlham.edu/~seidti/iam/interp_mss.html

InternetArchive: http://www.archive.org/index.php

Istituto di Studi Storici Postali: http://www.issp.po.it/

L’aventure des écritures: Matiéres et formes: http://classes.bnf.fr/dossisup/index.htm

Laboratoire d'Anthropologie et d'Histoire de l'Institution de la Culture:   http://www.lahic.cnrs.fr/aboratoire

Les écrits du for privé en France de la fin du Moyen Age à 1914: http://www.ecritsduforprive.fr/presentation.htm

Paper, Leather, Clay and Stone. The Written Word Materialized: http://rmc.library.cornell.edu/Paper-exhibit/Default.html

Word Digital Library: http://www.wdl.org/en/

Sociedad Española de Ciencias y Técnicas Historiográficas: http://cartulario.es

2. Metodologías docentes y tiempo de trabajo del estudiante

2.1. Presencialidad

2.2. Relación de actividades formativas

3. Sistemas de evaluación y porcentaje en la calificación final

3.1. Convocatoria ordinaria

Evaluación ordinaria

    - Ejercicios realizados durante el curso (50% de la nota general)

    - Participación en las actividades prácticas del aula (10% de la nota general)

    - Prueba final escrita (40% de la nota general)

Evaluación ordinaria diferenciada para los supuestos recogidos en el apartado 1.10 de la presente guía:

El estudiantado que ha recibido la autorización de la Comisión Técnica de Seguimiento del Grado para poder ser evaluado de manera diferenciada deberá de comunicárselo al equipo docente de la asignatura para consensuar las condiciones de ejecución de las tareas complementarias. El modelo de evaluación para dichos estudiantes es el que sigue:

- Ejercicios realizados durante el curso (60% de la nota general)

 - Prueba final escrita (40% de la nota general) 

3.1.1. Relación actividades de evaluación

3.2. Convocatoria extraordinaria

Evaluación extraordinaria:

Los alumnos / -as que no alcancen el aprobado, contarán con una evaluación extraordinaria en junio sobre los apartados no superados a lo largo del curso (con exclusión de la participación activa en las clases prácticas y tutorías).

- Ejercicios realizados durante el curso: recuperación mediante nuevos ejercicios (60%)

- Participación activa en el aula: no recuperable.

- Prueba final escrita: recuperación mediante nueva  prueba (40%)

Evaluación extraordinaria diferenciada para los supuestos recogidos en el apartado 1.10 de la presente guía:

El estudiantado que ha recibido la autorización de la Comisión Técnica de Seguimiento del Grado para poder ser evaluado de manera diferenciada deberá de comunicárselo al equipo docente de la asignatura para consensuar las condiciones de ejecución de las tareas complementarias. El modelo de evaluación para dichos estudiantes es el que sigue:

- Ejercicios realizados durante el curso: recuperación mediante nuevos ejercicios (60%)

- Prueba final escrita: recuperación mediante nueva prueba final (40%).

 *En todos los casos, si se detectarse plagio en los ejercicios y trabajos, su autor / -a recibiría directamente la calificación final de suspenso (nota cuantitativa: 0) en la asignatura. 

** Será necesaria una calificación mínima de 4 sobre 10 en la prueba final para hacer media con las restantes notas y superar la asignatura.

3.2.1. Relación actividades de evaluación

4. Cronograma orientativo