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Curso : 2019/2020

720 - Máster en Democracia y Gobierno (2018)

33183 - SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN


Información de la asignatura

Código - Nombre:
33183 - SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN
Titulación:
720 - Máster en Democracia y Gobierno (2018)
Centro:
102 - Facultad de Derecho
Curso Académico:
2019/20

1.Detalles de la asignatura

1.1.Materia

Seminario de Investigación

1.2.Carácter

Obligatoria

1.3.Nivel

Máster (MECES 3)

1.4.Curso

1

1.5.Semestre

Segundo semestre

1.6.Número de créditos ECTS

6.0

1.7.Idioma

Inglés 

1.8.Requisitos previos

"No hay"

1.9.Recomendaciones

"No hay"

1.10.Requisitos mínimos de asistencia

Es obligatoria la asistencia a todas las sesiones del Seminario y a la tutoría. 

1.11.Datos del equipo docente

Coordinador de asignatura:

Santiago Pérez-Nievas Montiel,  Profesor Contratado Doctor de la Facultad de Derecho,

Dpto. Ciencia Política y Relaciones Internacionales, Despacho: 7

Tfno.: 914972529. E-mail: santiago.pereznievas@uam.es

 

Coordinador/a de Máster:

Anne-Marie Reynaers, Profesora Ayudante Doctora de la Facultad de Derecho,

Dpto. Ciencia Política y Relaciones Internacionales Despacho: 12

Tfno.: 914974162. E-mail: anne.reynaers@uam.es

 

Horario de tutorías: Previa cita por correo electrónico

 

El equipo docente completo actualizado está publicado en la página web del Centro.

 

1.12.Competencias y resultados del aprendizaje

1.12.1.Competencias

1. Competencias generales:

  • G1. Capacidad de análisis y síntesis de información compleja y extensa.
  • G2. Capacidad para identificar las principales ideas de un texto escrito o exposición oral.
  • G3. Capacidad para buscar soluciones nuevas y originales a los problemas propios del área de estudio.
  • G4. Capacidad para la resolución de problemas y la toma de decisiones de forma autónoma.
  • G5. Capacidad para relacionar la teoría con situaciones concretas del mundo real.
  • G6. Capacidad para trabajar en equipo.
  • G7. Capacidad para aplicar a otros contextos los conceptos, teorías o modelos relacionados con su área de estudio.
  • G8. Capacidad para emitir juicios argumentados y razonados, utilizando el lenguaje propio de su área de estudio.

     2  Competencias básicas:

  • B1. Capacidad para comunicarse oralmente y en público de forma correcta, clara y razonada en inglés y, en su caso, en castellano.
  • B2. Capacidad para comunicarse por escrito de forma correcta, clara, razonada y respetando las normas formales propias de un texto científico, en inglés y, en su caso, en castellano.
  • B3. Capacidad para organizar y planificar el trabajo adecuándolo al tiempo y los recursos disponibles.
  • B4. Capacidad para buscar, seleccionar y analizar información proveniente de fuentes diversas en inglés y, en su caso, en
  • castellano.
  • B5. Capacidad para utilizar nuevas tecnologías para buscar información, redactar textos y presentarlos en público.
  • B6. Capacidad para interpretar análisis de datos relativamente complejos.

     3  Competencias específicas:

  • E1. Conocer las principales teorías y enfoques de la Ciencia Política y de la Ciencia de la Administración y su aplicación en distintas investigaciones.
  • E2. Aprender a formular preguntas e hipótesis y a diseñar una investigación en función de las mismas.
  • E3. Conocer los principales métodos de producción de datos cuantitativos y cualitativos utilizados en Ciencia Política.
  • E4. Conocer el estado actual de la investigación de primera línea en Ciencia Política para hacer una valoración crítica de la misma.
  • E5. Desarrollar un espíritu crítico, siempre argumentado y razonado, que permita a los estudiantes hacer juicios sobre la calidad de las investigaciones en su área de estudio.

1.12.2.Resultados de aprendizaje

G1. Que los estudiantes aprendan a analizar y sintetizar información compleja y extensa.

G2. Que los estudiantes aprendan a identificar las principales ideas de un texto escrito o exposición oral.

G3. Que los estudiantes aprendan a buscar soluciones nuevas y originales a los problemas propios del área de estudio.

G4. Que los estudiantes aprendan a resolver problemas y tomar decisiones de forma autónoma.

G5. Que los estudiantes aprendan a relacionar la teoría con situaciones concretas del mundo real.

G8. Que los estudiantes aprendan a emitir juicios argumentados y razonados, utilizando el lenguaje propio de su área de estudio.

B1. Que los estudiantes aprendan a comunicarse oralmente y en público de forma correcta, clara y razonada en inglés y, en su caso, en castellano.

B2. Que los estudiantes aprendan a comunicarse por escrito de forma correcta, clara, razonada y respetando las normas formales propias de un texto científico, en inglés y, en su caso, en castellano.

B3. Que los estudiantes aprendan a organizar y planificar el trabajo adecuándolo al tiempo y los recursos disponibles.

B4. Que los estudiantes aprendan a buscar, seleccionar y analizar información proveniente de fuentes diversas en inglés y, en su caso, en castellano.

B5. Que los estudiantes aprendan a utilizar nuevas tecnologías para buscar información, redactar textos y presentarlos en público.

B6. Que los estudiantes aprendan a interpretar análisis de datos relativamente complejos.

E1. Que los estudiantes aprendan a identificar las principales teorías y enfoques de la Ciencia Política y de la Ciencia de la Administración y a aplicarlas en distintas investigaciones.

E2. Que los estudiantes aprendan a formular preguntas e hipótesis y a diseñar una investigación en función de las mismas.

E3. Que los estudiantes aprendan a identificar los principales métodos de producción de datos cuantitativos y cualitativos utilizados en Ciencia Política. E4. Que los estudiantes conozcan el estado actual de la investigación de primera línea en Ciencia Política hacer una valoración crítica de la misma.

E5. Que los estudiantes desarrollen un espíritu crítico, siempre argumentado y razonado, que permita a los estudiantes hacer juicios sobre la calidad de las investigaciones en su área de estudio.

1.13.Contenidos del programa

Su principal objetivo es acercar los debates científicos o metodológicos sobre campos básicos de la Ciencia Política a los estudiantes de Máster y Doc- torado con el fin de mejorar su formación en investigación. La programación de la asignatura varía cada curso.

El funcionamiento del Seminario se basará en la presentación de un trabajo en curso por parte de un investigador, que posteriormente será debatido con los estudiantes y profesores asistentes.

Programa: A determinar 

2.Metodologías docentes y tiempo de trabajo del estudiante

2.1.Presencialidad

 

#horas

Porcentaje de actividades presenciales (mínimo 33% del total)

50 

No presencial

 100

Obligaciones del estudiante:

Se espera que los asistentes al Seminario lean previamente los trabajos que vayan a discutirse en cada sesión. Los documentos serán distribuidos con una semana de antelación. 

2.2.Relación de actividades formativas

 

ACTIVIDAD FORMATIVA

 

HORAS

Seminarios

24

Tutorías

12

Lecturas

64

Presentaciones

50

3.Sistemas de evaluación y porcentaje en la calificación final

3.1.Convocatoria ordinaria

La asistencia a todas las sesiones del Seminario es obligatoria. Para la obtención de los 6 créditos ECTS deberán además superar una evaluación en la que se tendrá en cuenta:

  1. Los ensayos/posts breves sobre algunas de las ponencias. Se darán indicaciones concretas a principios de curso (70%). 
  2. Los comentarios y preguntas en las sesiones que se asignen a cada estudiante (se indicará el número de sesiones en las que los estudiantes deben prepararlos, una vez se conozca el número total de estudiantes en el grupo) (20%). 
  3. La participación espontánea en las discusiones de cada sesión (10%). 
  4. Los estudiantes que asistan a los Seminarios Metodológicos que se organicen durante el curso para los estudiantes de posgrado podrán obtener puntuación extra en esta asignatura.

3.1.1.Relación actividades de evaluación

Actividad de evaluación

%

 Examen final (máximo 70% de la calificación final o el porcentaje que figure en la memoria)

 0

 Evaluación continua

 100

3.2.Convocatoria extraordinaria

1. Requisitos para poder realizar la prueba de recuperación:

  • No hay 

2. Objeto y contenido de la prueba de recuperación (a cargo del profesor responsable del correspondiente Grupo de seminarios):

  • Entrega de ensayos/posts sobre TODAS las ponencias presentadas durante el curso.

3. Fecha, hora y lugar de la prueba:

  • A determinar por los profesores.

3.2.1.Relación actividades de evaluación

Actividad de evaluación

%

 Examen final (máximo 70% de la calificación final o el porcentaje que figure en la memoria)

 0

 Evaluación continua

 100

4.Cronograma orientativo

 

SEMANA

MAGISTRALES

Semana 1

 Presentación de la asignatura y del curso (ponencias programadas) 

Semana 2

 Ponencia 1

Semana 3

 Ponencia 2

Semana 4

 Ponencia 3

Semana 5

 Ponencia 4

Semana 6

Ponencia 5

Semana 7

Ponencia 6

Semana 8

Ponencia 7

Semana 9

Ponencia 8

Semana 10

Ponencia 9 

Semana 11

Ponencia 10

Semana 12 

Ponencia 11 y tutoría 

Consulta la página Moodle de cada profesor/a: El cronograma, en cualquier caso, tendrá un carácter meramente orientativo de la planificación de los tiempos docentes, pudiendo producirse cambios en el mismo de acuerdo con las necesidades y desarrollo del programa.


Year : 2019/2020

720 -

33183 - RESEARCH SEMINAR


Information of the subject

Code - Course title:
33183 - RESEARCH SEMINAR
Degree:
720 -
Faculty:
102 - Facultad de Derecho
Academic year:
2019/20

1.Course details

1.1.Content area

Research Seminar

1.2.Course nature

Compulsory

1.3.Course level

Máster (MECES 3)

1.4.Year of study

1

1.5.Semester

Second semester

1.6.ECTS Credit allotment

6.0

1.7.Language of instruction

English

1.8.Prerequisites

No prerequisites

1.9.Recommendations

No recommendations 

1.10.Minimum attendance requirement

Attendance to all sessions of the Seminar is mandatory.

1.11.Faculty data

Course Coordinators:

Santiago Pérez-Nievas Montiel,  Profesor Contratado Doctor, Faculty of Law

Political Science and International Relations Department, Office nº 7

Phone Number: 914972529. E-mail: santiago.pereznievas@uam.es

 

Irene Martín Cortes, Profesora Contratada Doctora, Faculty of Law

Political Science and International Relations Department, Office nº 12

Phone Number 914972462. E-mail: irene.martin@uam.es

 

Máster Coordinator:

Anne-Marie Reynaers, Profesora Ayudante Doctora, Faculty of Law

Political Science and International Relations Department, Office nº 12

Tfno.: 914974162. E-mail: anne.reynaers@uam.es 

Schedule Tutorials: By appointment by email

The complete updated teaching staff is published on the Centre's website

1.12.Competences and learning outcomes

1.12.2.Learning outcomes

  • G1. Ability to analyze and synthesize complex and extensive information.
  • G2. Ability to identify the main ideas of a written text or oral presentation.
  • G3. Ability to search for new and original solutions to problems specific to the area of study.
  • G4. Ability to solve problems and take decisions autonomously.
  • G5. . Ability to relate theory to real-world situations.
  • G8. Ability to make reasoned and reasoned judgments, using the language of the area of study.

 

  • B1. Ability to communicate orally and in public in a correct, clear and reasoned manner in English and, where appropriate, in Spanish.
  • B2. Ability to communicate in writing in a correct, clear, reasoned manner and respecting the formal rules of a scientific text, in English and, where appropriate, in Spanish.
  • B3. Ability to organize and plan the work, adapting it to the time and resources available.
  • B4. Ability to search for, select and analyze information from various sources in English and, where appropriate, in Spanish.
  • B5. Ability to use new technologies to search for information, write texts and present them in public.
  • B6. Ability to interpret relatively complex data analysis.

 

  • E1. To learn the main theories and approaches of Political Science and Administration Science and their application in different investigations.
  • E2. To learn how to formulate questions and hypotheses and how to design research based on them.
  • E3. To learn the main methods of production of quantitative and qualitative data used in Political Science.
  • E4. To learn the current state of the first line research in Political Science in order to make a critical evaluation of it.
  • E5. To develop a critical spirit, always argued and reasoned, as to allow students to make judgments about the quality of research in their area of study.

1.13.Course contents

The main objective of the course is to bring scientific or methodological debates on basic fields of Political Science closer to Master's and PhD students in order to improve their research training. The programming of the course varies from year to year.

The functioning of the Seminar will be based on the presentation of a paper by a researcher, which will then be discussed with the students and lecturers attending.

 

Program: To be determined

1.14.Course bibliography

There is no course bibligraphy 

2.Teaching-and-learning methodologies and student workload

2.1.Contact hours


#hours

 

contact hours in activities in the clasroom & tutorials (at least 33% of the total)

50

Not in contact 

 100

 

Student Obligations:

Seminar attendees are expected to read in advance the papers to be discussed in each session. Documents will be distributed one week in advance.

2.2.List of training activities

TRAINING ACTIVITY

HOURS

Seminars

24

Tutorials

12

Reading assignments

64

Presentations

50

3.Evaluation procedures and weight of components in the final grade

3.1.Regular assessment

Attendance at all sessions of the Seminar is mandatory. In order to obtain the 6 ECTS credits, students must also pass an evaluation in which they will be taken into account:

a.           Short essays/posts on some of the papers. Specific indications will be given at the beginning of the course.

b.           Comments and questions in the sessions assigned to each student (the course coordinator will indicate the number of sessions in which students must prepare them, once the total number of students in the group is known).

c.            Spontaneous participation in the discussions of each session

d.           Students attending the Methodological Seminars that are organized during the academic year for PhD. students, may obtain extra points in this course.

3.1.1.List of evaluation activities

Evaluation Activity

%

Final examination (maximum 70% of the final mark or the percentage indicated in the Master’s Report)

 0

Ongoing evaluation

 

100

 

3.2.Resit

1. Requirements to be able to perform the recovery exam:

- None.

2. Purpose and content of the make-up exam (to be carried out by the coordinators of the Course):

- Submission of critical essays/posts of ALL papers presented during the course.

3. Date, time and place of the test:

- To be determined by the coordinators of the course.

 

 

3.2.1.List of evaluation activities

Evaluation Activity

%

Final examination (maximum 70% of the final mark or the percentage indicated in the Master’s Report)

 0

Ongoing evaluation

 

100

 

4.Proposed workplan

WEEK

LECTURES

         Week 1

Presentation of the course and the scheduled papers  

Week 2

Paper 1

Week 3

Paper 2

Week 4

Paper 3

Week 5

Paper 4

Week 6

Paper 5

Week 7

Paper 6

Week 8

Paper 7

Week 9

Paper 8

Week 10

Paper 9

Week 11

Paper 10

Week 12

Paper 11

 

Consult the coordinators' Moodle page: The chronogram, in any case, will have a merely indicative character of the planning of the teaching times, there might be changes in the chronogram according to the needs and development of the program.