Información de la asignatura

1.Detalles de la asignatura

1.1.Materia

Economía política internacional

1.2.Carácter

Obligatoria

1.3.Nivel

Grado (MECES 2)

1.4.Curso

730 - Graduado/a en Derecho y en Ciencia Política y Administración Pública (2019): 4
465 - Graduado/a en Ciencia Política y Administración Pública: 3

1.5.Semestre

Primer semestre

1.6.Número de créditos ECTS

3.0

1.7.Idioma

Español

1.8.Requisitos previos

Ninguno

1.10.Requisitos mínimos de asistencia

Asistencia obligatoria

1.11.Coordinador/a de la asignatura

Luis Angel Collado Cueto

1.12.Competencias y resultados del aprendizaje

1.12.1.Competencias

1. Competencias generales:

• G1. Los estudiantes deben ser capaces de mantener una actitud analítica ante la realidad y de utilizar los presupuestos teóricos básicos, los métodos y las técnicas de la disciplina para su estudio.
• G2. Los estudiantes deben ser capaces de expresar y transmitir clara y adecuadamente ideas complejas, problemas y soluciones, de forma oral y por escrito, a un público tanto especializado como no especializado, utilizando los instrumentos de las ciencias sociales.
• G3. Los estudiantes deben ser capaces de buscar, seleccionar, analizar y sintetizar información relevante y trabajar con bases documentales para poder así formular juicios fundados sobre la realidad desde la perspectiva de una reflexión personal. Esto incluye familiarizarse con las nuevas tecnologías del conocimiento y la comunicación.
• G4. Los estudiantes deben aprender a aplicar los conocimientos teóricos al trabajo personal de una forma profesional como precondición de su futuro desarrollo laboral tanto en su dimensión nacional como internacional.

2. Competencias específicas:

• E14. Comprender el entorno económico y la dimensión económica del sector público
• E16. Comprender la política internacional

1.13.Contenidos del programa

El  objetivo general  de aprendizaje  es  que  el estudiante adquiera  conocimientos de los aspectos más relevantes sobre economía política internacional y desarrolle una base analítica sólida para entender  las relaciones económicas internacionales y los problemas actuales del desarrollo económico mundial.

Clase 1: Presentación del programa y planteamiento de las cuestiones centrales de la economía política internacional.

Clase 2: La economía política internacional como disciplina y su diferencia con la economía internacional y la teoría de las relaciones internacionales.

Clase 3: La internacionalización de las economías y la gobernanza económica global. La estabilidad hegemónica y los regímenes internacionales.

Clase 4: El equilibrio de poder en la economía mundial, el auge de las potencias emergentes y las instituciones de cooperación económica internacional.

Clase 5: Las perspectivas de la cooperación y el conflicto económico internacional. La Declaración de París y la Agenda de Accra.

Clase 6: La trasformación del comercio internacional: actores y mercados. Las empresas multinacionales y los países en desarrollo

Clase 7: El transporte internacional y la logística del comercio mundial. Modos de transporte y articulación del territorio.

Clase 8: La Nueva Arquitectura Financiera Internacional. Bretton Woods y las instituciones informales. Los flujos financieros internacionales y la crisis  financiera internacional

Clase 9: Los regímenes cambiarios internacionales. Del patrón cambios oro a la incertidumbre sistémica.

Clase 10: La economía política de la energía y la distribución de poder y recursos energéticos en la economía mundial.

Clase 11: Los problemas de la agricultura y de la alimentación mundial. La relación seguridad alimentaria y comercio mundial de alimentos.

Clase 12: Pobreza y desigualdad en el mundo. Crisis del estado de bienestar y universalización de la pobreza. 

Clase 13: Las migraciones internacionales. Las políticas de la inmigración y las causas e impacto de la inmigración económica.

Clase 14: Repaso de conceptos explicados a lo largo del curso

1.14.Referencias de consulta

Manuales:

• ALONSO, J. A. (2009): Lecciones sobre economía mundial, Pamplona, Thomson-Civitas.
• DURÁN, G., GARCÍA, J.M. y SÁNCHEZ, A. (2013): Estructura económica y relaciones internacionales, Madrid, Garceta.
• GARCÍA, J. M., DURÁN, G. y SÁNCHEZ, A. (2011): La economía mundial en transformación, Madrid, Paraninfo.
• TAMAMES, R. (2012): La economía internacional en el siglo XXI, Almería, Fundación Cajamar.

Complementaria:

• BAREA, M. y BILLON, M. (2002): Globalización y nueva economía, Encuentro, Madrid.
• BUSTELO, P. (2003):Enfoque de la regulación y economía política internacional, Revista de Economía Mundial, nº 8, págs. 1-32.
• CRESPO RUIZ DE ELVIRA, C. Y STEINBERG WECHSLER, F. (2005): Interdependencia financiera global: Equilibrios múltiples en Bretton Woods II, Información Comercial Española, nº 827, págs. 279-292
• CUENCA, E. (2004): Organización Económica Internacional, Pearson-Educación, Madrid.
• HIRSCHMAN, A. O.(1994): La conexión intermitente entre el progreso político y el económico, Estudios públicos, nº 56, págs. 5-15.
• MARTÍNEZ GONZÁLEZ TABLAS, A. (2000): Economía política de la globalización, Ed. Ariel. Barcelona.
• Naciones Unidas (2010): Retooling Global Development. World Economic and Social Survey 2010, New York
• REQUEIJO, J. (2006): Economía Mundial, McGraw Hill, Madrid.
• STEINBERG, F. (2007): Cooperación y Conflicto. El comercio internacional en la era de la globalización, Akal, Madrid.
• STIGLITZ, J. E. (2010): Caída libre. El libre mercado y el hundimiento de   la economía mundial, Taurus, Madrid.
• VVAA: Claves de la Economía Mundial (varios años) ICEX-ICEI, Madrid.

Algunos servidores de internet:

• Banco Mundial: http://www.worlbank.org
• Banco de Pagos Internacionales: http://www.bis.org
• Comisión Económica para América Latina: http://www.cepal.org
• Fondo Monetario Internacional: http://www.imf.org
• Organización Mundial de Comercio: http://www.wto.org
• Unión Europea: http://ec.europa.eu/

2.Metodologías docentes y tiempo de trabajo del estudiante

2.1.Presencialidad

2.2.Relación de actividades formativas

3.Sistemas de evaluación y porcentaje en la calificación final

3.1.Convocatoria ordinaria

1. Sistema de evaluación continua: seminarios y tutorías:

1.1. Actividades previstas en seminarios y peso en la evaluación:

• Asistencia a seminarios y participación (incluidos trabajos en grupo): 40% sobre la nota final. La participación se harán en grupos de hasta cinco componentes para la redacción y exposición de trabajos. Además se valorará la participación individual.

1.2. Evaluación de estudiantes que se matriculen una vez iniciado el curso:

a) Objeto y contenido de la prueba:

• Deberán realizar los trabajos de grupo y las actividades que haya propuesto el profesor en clase

b) Fecha de entrega o de realización de la prueba:

• El profesor establecerá la fecha de entrega de los trabajos.

2. Prueba final:

• Requisitos para poder presentarse a la prueba final:
  • Haber realizado, al menos, el 80% de las actividades y pruebas previstas en la guía docente y
  • Haber obtenido un mínimo de 3 sobre 10 en la evaluación continua.
• Objeto y contenido:

Prueba Final sobre programa de clases magistrales: 60% sobre la nota total. Consistirá en un examen conceptual y práctico de la asignatura. Con esta prueba se pretenden evaluar los resultados del aprendizaje definidos a través de los objetivos fijados en términos de competencias.

• Fecha y lugar de celebración: Consultar calendario de pruebas finales en la Web de la Facultad

3. Calificación final:

• Porcentaje calificación prueba final: 60%
• Porcentaje evaluación continua seminarios y tutorías: 40%

Corresponderá la calificación final de no evaluado a aquellos estudiantes:

1. que no hayan participado en ninguna de las pruebas o trabajos objeto de la evaluación continua.
2. que habiendo participado en la evaluación continua, no cumplan los requisitos mínimos para poder presentarse a la prueba final.
3. que cumpliendo con los requisitos para presentarse a la prueba final, no la realicen.

No obstante, en ningún caso corresponderá la calificación de no evaluado a aquellos estudiantes que, en cualquiera de las pruebas de la evaluación continua, no actúen con probidad y honestidad académica.

4. Estudiantes de segunda matrícula.

Los estudiantes de segunda matrícula no podrán conservar nota de evaluación continua del curso anterior.

3.1.1.Relación actividades de evaluación

3.2.Convocatoria extraordinaria

Objeto y contenido de la prueba de recuperación:

El alumno tendrá la posibilidad de recuperar en la convocatoria extraordinaria que se establezca al efecto. La evaluación extraordinaria estará compuesta por una prueba final que consistirá en un examen conceptual y práctico de la asignatura.

Corresponderá la calificación de no evaluado a aquellos estudiantes que no realicen la prueba de recuperación.

No obstante, en ningún caso corresponderá la calificación de no evaluado a aquellos estudiantes que no hayan actuado con probidad y honestidad académica.

Fecha, hora y lugar de la prueba:

• Consultar calendario de pruebas finales en la Web de la Facultad

3.2.1.Relación actividades de evaluación

4.Cronograma orientativo

*Este cronograma tiene carácter orientativo. Consultar Moodle al inicio de las clases.