Información de la asignatura

1.Detalles de la asignatura

1.1.Materia

Economía

1.2.Carácter

Optativa

1.3.Nivel

Grado (MECES 2)

1.4.Curso

6

1.5.Semestre

Primer semestre

1.6.Número de créditos ECTS

6.0

1.7.Idioma

Español

1.10.Requisitos mínimos de asistencia

El alumno deberá asistir, al menos, al 80% de las sesiones programadas, pudiendo el profesor proponer cuestiones que el alumno deberá traer preparadas para su posible respuesta en clase.

1.11.Coordinador/a de la asignatura

Margarita Billon Curras

1.12.Competencias y resultados del aprendizaje

1.12.1.Competencias

El estudiante al finalizar el curso debería haber alcanzado las siguientes competencias:

CG1: Capacidad teórica de análisis y síntesis.

CG3: Capacidad creativa para encontrar nuevas ideas y soluciones

CG4: Capacidad para detectar oportunidades y amenazas

CG5: Capacidad para rendir bajo presión

CG6: Capacidad de negociación

CG7: Capacidad para tomar decisiones

CG8: Capacidad crítica y de autocrítica.

CG9: Capacidad para trabajar en equipo

CG11: Capacidad de liderazgo: habilidad para convencer, influir y motivar a otros

CG15: Habilidad para trabajar en un contexto de carácter internacional

CG16: Habilidad para la búsqueda, identificación y análisis de las fuentes de información pertinentes al ámbito de estudio

CG17: Habilidades de comunicación a través de Internet y, manejo de herramientas multimedia para la comunicación a distancia.

CG18: Habilidades para la presentación en público de trabajos, ideas e informes.

CG19 - Iniciativa y espíritu emprendedor.

CG20 - Preocupación por la calidad y el trabajo bien hecho

CG23 - Saber gestionar eficazmente el tiempo

1.12.2.Resultados de aprendizaje

Esta asignatura contribuye a que los estudiantes sean capaces de:

1. Conocimiento del entorno internacional de la empresa.

2. Habilidad para recopilar y utilizar apropiadamente información relevante para la organización internacional.

3. Poseer y comprender los conocimientos necesarios para la gestión de las finanzas internacionales de una empresa, haciendo especial énfasis en la gestión del

riesgo de cambio.

4. Saber aplicar en el contexto profesional los conocimientos adquiridos, es decir, a partir de la información financiera disponible ser capaces de: Identificar los factores

determinantes del tipo de cambio, Medir el nivel de exposición al riesgo de cambio, Diseñar herramientas de cobertura al riesgo de cambio, Identificar las

oportunidades de financiación que ofrecen los mercados financieros internacionales.

5. Elaborar y defender argumentos para resolver problemas en el ámbito de las decisiones de financiación internacional.

6. Tener capacidad para reunir e interpretar datos relevantes dentro del ámbito de la financiación internacional para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre

temas importantes de índole financiera.

7. Entender e interpretar adecuadamente el conocimiento del marketing internacional.

8. Demostrar la capacidad de aplicar el conocimiento adquirido en un contexto profesional, utilizar las competencias que permitan elaborar y defender argumentos

y resolver problemas asociados con el marketing internacional.

9. Poseer la capacidad de recopilar e interpretar información relevante en el área del marketing internacional, para poder emitir juicios sobre cuestiones importantes

relacionadas con el ámbito económico, social, científico y ético.

10. Ser capaz de transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público general.

11. Desarrollar habilidades superiores de aprendizaje con un alto nivel de autonomía que permitan acceder a estudios superiores.

12. Poseer y comprender conocimientos en la problemática a la que se enfrentan las compañías multinacionales en el proceso de elaboración de la información financiera.

13. Saber aplicar en el contexto profesional los conocimientos adquiridos, disponiendo de las competencias que permiten elaborar y defender argumentos, y resolver

problemas en el ámbito de la información financiera de las compañías multinacionales.

14. Poseer y comprender conocimientos sobre fiscalidad internacional.

15. Tener capacidad para reunir e interpretar información relevante dentro del ámbito de la fiscalidad internacional para emitir juicios, dictámenes y resolver problemas

en materia de fiscalidad internacional.

16. Poseer y comprender conocimientos en relación con los modelos económicos que le permitan ser capaz de analizar el desarrollo de la situación internacional y

analizar las consecuencias de las acciones que toman los distintos jugadores.

17. Ser capaz de reunir e interpretar datos relevantes dentro del ámbito de la economía internacional para, junto su propio bagaje de conocimientos macroeconómicos,

emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas importantes de índole económica y social.

18. Comprender y saber aplicar conocimientos básicos de comercio exterior, comercio español y comercio intracomunitario, conceptos básicos de política comercial

que afectan a la actividad empresarial en comercio exterior, conocimientos sobre cómo se desarrollan las relaciones internacionales entre importador/exportador

y demás agentes que intervienen en el proceso de internacionalización, conocimientos en materia de gestión y operativa del comercio exterior.

19. Elaborar y defender argumentos y resolver problemas en el ámbito del comercio exterior.

20. Tener capacidad para obtener e interpretar información relevante para la toma de decisiones en el ámbito del comercio exterior.

21. Poder transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

22. Haber desarrollado habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con alto grado de autonomía.

1.13.Contenidos del programa

1.14.Referencias de consulta

Bibliografía Básica:

 SÁNCHEZ, M. P. y LAGUNA, N. (2012): El comercio exterior de España. Teoría y Práctica. Ediciones Pirámide. Madrid.

 Práctica: BILLÓN CURRÁS, M. y SÁNCHEZ MUÑOZ, M. P. (1999): Ejercicios prácticos de comercio exterior. Editorial AKAL. Madrid

 BANCO DE ESPAÑA (Anual): Balanza de Pagos de España. Madrid

A lo largo del curso el profesor suministrará para cada lección información bibliográfica adicional, así como numerosas direcciones web que complementan cada una de las lecciones del programa y que estarán disponibles en la página de Moodle.

Otra bibliografía complementaria

 ICC (2010) Incoterms 2010 ICC Official Rules for the Interpretation of Trade Terms. Cámara de Comercio Internacional. 2010

 JOHNSON, T. E. y BADE, D. L. (2010): Export/Import Procedures and Documentation (Export/Import Procedures & Documentation). Johnson & Bade Editors. NY. USA

 LEE, E. (2012) Management of International Trade. Springer. Berlin

 SEYOUM, B. (2008): Export-Import Theory, Practices and Procedures Taylor and Francis (2nd Edition). NY. USA

 OECD (2013) Trade Policy implications of Global Value Chains. OECD. Paris

 Siles-Brügge, G. (2014): Constructing European Union Trade Policy: A global idea of Europe. Springer.

 World Trade Statistical Review. WTO. Annual

2.Metodologías docentes y tiempo de trabajo del estudiante

2.1.Presencialidad

2.2.Relación de actividades formativas

3.Sistemas de evaluación y porcentaje en la calificación final

3.1.Convocatoria ordinaria

Evaluación continua, basada en la participación activa del alumno, así como en los resultados de trabajos y exámenes parciales:   Ponderación mínima  30%  Ponderación máxima 50%

Examen final en el que valorará el aprendizaje de los conocimientos teóricos y prácticos estudiados a lo largo del curso y la capacidad de análisis y síntesis: Ponderación mínima  50%  Ponderación máxima 70%

3.1.1.Relación actividades de evaluación

3.2.Convocatoria extraordinaria

El alumno tendrá la posibilidad de recuperar en la convocatoria extraordinaria que se establezca al efecto. La evaluación extraordinaria estará compuesta por una prueba final que consistirá en un examen conceptual y práctico de la asignatura. En el caso de que, además, hubiera suspendido el caso práctico presentará una versión mejorada del mismo.

4.Cronograma orientativo

Este cronograma tiene carácter orientativo. La programación temporal de estos contenidos queda pendiente de concretar. Todos los alumnos serán informados de la fecha de las actividades o pruebas y de sus tutorías en los horarios establecidos para las mismas.