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Curso : 2020/2021

592 - Asignaturas transversales

19752 - SOFT SKILLS EN LA PRÁCTICA: COMPETENCIAS PARA EL ÉXITO


Información de la asignatura

Código - Nombre:
19752 - SOFT SKILLS EN LA PRÁCTICA: COMPETENCIAS PARA EL ÉXITO
Titulación:
592 - Asignaturas transversales
Centro:
103 - Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales
Curso Académico:
2020/21

1.Detalles de la asignatura

1.2.Carácter

Optativa

1.3.Nivel

Grado

1.4.Curso

XX

1.5.Semestre

Segundo semestre

1.6.Número de créditos ECTS

3.0

1.7.Idioma

Español

1.9.Recomendaciones

Asignatura recomendada para estudiantes de cualquier titulación que deseen adquirir competencias soft skills antes de iniciar su carrera profesional, independiente de su área de conocimiento (Ciencias, Artes, Humanidades, Ciencias Sociales, Ciencias de la Salud, etcétera)

1.10.Requisitos mínimos de asistencia

No hay requisitos de asistencia, pero la evaluación se basa en la participación en las actividades en clase.

1.11.Coordinador/a de la asignatura

Jose Luis Ucieda Blanco

1.12.Competencias y resultados del aprendizaje

1.12.2.Resultados de aprendizaje

La asignatura permite desarrollar las competencias en las soft skills a través de diversas actividades y ejercicios. Además, los estudiantes serán capaces de

  • Enumerar las competencias denominadas ‘soft skills’ valoradas en el mundo profesional;
  • Explicar las principales características de las soft skills;
  • Realizar una evaluación básica del nivel de competencia en soft skills de un empleado; e
  • Identificar situaciones qué, dónde, y cómo las soft skills pueden ayudar a mejorar la organización del trabajo en entornos profesionales

 

1.12.3.Objetivos de la asignatura

Esta asignatura tiene un doble objetivo:

  1. Generar consciencia de la importancia de las soft skills en el mundo profesional y personal, ser capaces de identificarlas, de explicarlas, y de evaluarlas.
  2. Desarrollar competencias soft skills como preparación previa a la incorporación al mundo profesional.

1.13.Contenidos del programa

Este curso aborda el desarrollo de soft skills en la práctica mediante la participación de los estudiantes en juegos y actividades. El programa de la asignatura se estructura en torno a unas pocas y selectas competencias soft skills que agrupamos en los siguientes módulos:

  1. Soft Skills personales: Comunicación y escucha, Gestión de proyectos, Productividad y Gestión del tiempo, Trabajar bajo presión.
  2. Soft Skills interpersonales: Trabajo en equipo, Liderazgo, Negociación y resolución conflictos, Flexibilidad mental para el cambio.

1.14.Referencias de consulta

El curso es completamente aplicado por lo que no requiere del estudio de manuales. El instructor facilitará algunas lecturas sobre cada competencia como base para el debate y reflexión de las actividades, pero en ningún caso constituirán material de estudio. No obstante, se dejan algunas referencias a modo de ejemplo:

2.Metodologías docentes y tiempo de trabajo del estudiante

2.1.Presencialidad

Tiempo de dedicación:

  • Actividades presenciales: 25 hr (33%)
  • Actividades no presenciales: 50 hr (67%)

2.2.Relación de actividades formativas

Las actividades formativas incluirán las siguientes (con detalle aproximado de horas):

  • Clases teóricas: 5 hr
  • Clases prácticas: 20 hr
  • Actividades de evaluación: 25 hr
  • Otras: 25 hr
  • Total: 75 hr

3.Sistemas de evaluación y porcentaje en la calificación final

3.1.Convocatoria ordinaria

La asignatura se evalúa a través de la participación de los estudiantes en los juegos y actividades diseñados para el desarrollo del programa. Por tanto, la evaluación continua supone el 100% de la calificación. En caso de no superar la evaluación continua por no haber participado con aprovechamiento en las actividades, el estudiante deberá realizar una prueba escrita de evaluación final que le supondrá el 100% de la calificación.

3.1.1.Relación actividades de evaluación

La calificación de la asignatura se compone de:

  • Evaluación continua: 100%
  • Evaluación final: 100%*

(*) Sólo si no se supera la evaluación continua.

3.2.Convocatoria extraordinaria

La convocatoria extraordinaria consistirá en la realización de una prueba final escrita que supondrá el 100% de la calificación.

3.2.1.Relación actividades de evaluación

La evaluación extraordinaria se hará en base a una actividad de evaluación final a acordar por el profesor.

4.Cronograma orientativo

Semana/Week

Contenido/Contents

1

Introducción. Importante de las soft skills

2

Soft skills personales (I)

3

Soft skills personales (II)

4

Soft skills personales (III)

5

Soft skills personales (IV)

6

Soft skills personales (V)

7

Soft skills personales (VI)

8

Soft skills interpersonales (I)

9

Soft skills interpersonales (II)

10

Soft skills interpersonales (III)

11

Soft skills interpersonales (IV)

12

Soft skills interpersonales (V)

13

Soft skills interpersonales (VI)

14

Soft skills interpersonales (VII)

15

Evaluación final

16

Evaluación final

17

Evaluación final


Curso : 2020/2021

592 -

19752 -


Información de la asignatura

Code - Course title:
19752 -
Degree:
592 -
Faculty:
103 - Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales
Academic year:
2020/21

1.Course details

1.2.Course nature

Optional

1.3.Course level

Grado

1.4.Year of study

XX

1.5.Semester

Second semester

1.6.ECTS Credit allotment

3.0

1.7.Language of instruction

Spanish

1.9.Recommendations

Course recommended for students in any degree who wishes to develop soft skills before starting a professional career, regardless of the area (Sciences, Arts, Humanities, Social Sciences, Health and Medicine Sciences).

1.10.Minimum attendance requirement

None (see assessment criteria).

1.11.Subject coordinator/s

Jose Luis Ucieda Blanco

1.12.Competences and learning outcomes

1.12.2.Learning outcomes

On completing the course, students should be able to…

  • Identify the so called ‘soft skills’ for professional careers.
  • Explain the main characteristics of soft skills
  • Assess at a basic level, the competence of soft skills of a person
  • Identify situations where and how soft skills may help in improving the efficiency of organizations and professional environments

 

1.12.3.Course objectives

This course has a two-fold objective:

  1. Generate awareness of the importance of soft skills in the professional and personal areas, being able to identify, explain, and assess them.
  2. Develop soft skills to start a professional career.

1.13.Course contents

This course studies soft skills from a practical and applied perspective, making students participate in games an activities. Contents are structured around several soft skills grouped in the following modules:

  1. Personal Soft skills: communication and listening, project management, productivity and time management, work under pressure
  2. Interpersonal soft skills: team working, leadership, negotiation and conflict resolution, mental flexibility for changes.

1.14.Course bibliography

This course is applied and does not require studying material. The instructor may, however, provide some reading material for each soft skill in order to hold discussion on the personal experience and academic evidence. Some of these references are:

2.Teaching-and-learning methodologies and student workload

2.1.Contact hours

  • Contact, lectures: 25 hr (33%)
  • Independent study: 50 hr (67%)

 

2.2.List of training activities

  • Lectures with theory: 5 hr
  • Practical sessions: 20 hr
  • Assessment activities: 25 hr
  • Other: 25 hr
  • Total: 75 hr

3.Evaluation procedures and weight of components in the final grade

3.1.Regular assessment

The course is assessed through a series of activities to develop the contents of the course. Continuous assessment comprises 100% of the final grade. In the case of failing to complete minimum grade requirements in this part, students have to take a written test that will provide the 100% of the final grade.

3.1.1.List of evaluation activities

  • Continuous assessment: 100%
  • Final assessment: 100%*

(*) Only if continuos assessment is incomplete.

3.2.Resit

Extraordinary assessment comprises making a written final test that provides 100% of the final grade.

3.2.1.List of evaluation activities

Final assessment is done with a final evaluation of activities organised by the instructor.

4.Proposed workplan

Semana/Week

Contenido/Contents

1

Introducción. Importante de las soft skills

2

Soft skills personal (I)

3

Soft skills personal (II)

4

Soft skills personal (III)

5

Soft skills personal (IV)

6

Soft skills personal (V)

7

Soft skills personal (VI)

8

Soft skills interpersonal (I)

9

Soft skills interpersonal (II)

10

Soft skills interpersonal (III)

11

Soft skills interpersonal (IV)

12

Soft skills interpersonal (V)

13

Soft skills interpersonal (VI)

14

Soft skills interpersonal (VII)

15

Final assessment

16

Final assessment

17

Final assessment