Información de la asignatura

1. Detalles de la asignatura

1.1. Materia

Sociología

1.2. Carácter

Optativa

1.3. Nivel

Grado (MECES 2)

1.4. Curso

713 - Graduado/a en Administración y Dirección de Empresas (2018): 4
731 - Graduado/a en Derecho y en Administración y Dirección de Empresas (2019): 6
714 - Graduado/a en Economía (2018): 4
468 - Graduado/a en Derecho y en Administración y Dirección de Empresas: 6
687 - Graduado/a en Derecho y en Administración y Dirección de Empresas (2016): 6

1.5. Semestre

468-Primer semestre o Segundo semestre
118-Segundo semestre
713-Segundo semestre
714-Segundo semestre
731-Primer semestre o Segundo semestre
654-Segundo semestre
687-Primer semestre o Segundo semestre

1.6. Número de créditos ECTS

6.0

1.7. Idioma

Español

1.8. Requisitos previos

-

1.9. Recomendaciones

Este curso exige un nivel de conocimiento del español muy elevado. Este dato es muy importante para los alumnos ERASMUS y extranjeros que estén interesados en realizar este curso.

1.10. Requisitos mínimos de asistencia

Se solicitará como mínimo un 80% de asistencia al alumno a las sesiones presenciales, más dos ausencias adicionales

1.11. Coordinador/a de la asignatura

Ricardo Montoro Romero

1.12. Competencias y resultados del aprendizaje

1.12.1. Competencias

Esta asignatura contribuye a la adquisición de las siguientes competencias del Grado en Administración y Dirección de Empresas:

Competencias generales

CG1    Capacidad teórica de análisis y síntesis.

CG3    Capacidad creativa para encontrar nuevas ideas y soluciones

CG4    Capacidad para detectar oportunidades y amenazas

CG5    Capacidad para rendir bajo presión

CG6    Capacidad de negociación

CG7    Capacidad para tomar decisiones

CG8    Capacidad crítica y de autocrítica.

CG9    Capacidad para trabajar en equipo de carácter interdisciplinar

CG11 Capacidad de liderazgo: habilidad para convencer, influir y motivar a otros

CG15 Habilidad para trabajar en un contexto de carácter internacional

CG16 Habilidad para la búsqueda, identificación y análisis de las fuentes de información pertinentes al ámbito de estudio

CG17 Habilidades de comunicación a través de Internet y, manejo de herramientas multimedia para la comunicación a distancia.

CG18 Habilidades para la presentación en público de trabajos, ideas e informes.

CG19 Iniciativa y espíritu emprendedor.

CG20 Preocupación por la calidad y el trabajo bien hecho

CG23 Saber gestionar eficazmente el tiempo

Competencias específicas

CE16  Poseer y comprender los conocimientos básicos sobre el funcionamiento y la estructura de los mercados y de las empresas

CE17  Poseer y comprender las realidades social, jurídica y política en las que se desenvuelven los mercados y las empresas.

Esta asignatura contribuye a la adquisición de las siguientes competencias del Grado en Economía:

Competencias básicas y generales

CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio

CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética

CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado

CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

CG5 - Habilidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes diversas

CG6 - Capacidad para la resolución de problemas

CG7 - Capacidad de tomar decisiones

CG8 - Capacidad para trabajar en equipo

CG13 - Capacidad crítica y autocrítica

CG16 - Capacidad para aplicar los conocimientos en la práctica

CG17 - Habilidades de investigación

CG24 - Sensibilidad hacia temas medioambientales y sociales

Competencias específicas

CE3 - Aportar racionalidad al análisis y a la descripción de cualquier aspecto de la realidad económica.

CE4 - Evaluar consecuencias de distintas alternativas de acción y seleccionar las mejores dados los objetivos.

CE5 - Emitir informes de asesoramiento sobre situaciones concretas de la economía (internacional, nacional o regional) o de sectores de la misma

CE8 - Identificar las fuentes de información económica relevante y su contenido

CE10 - Derivar de los datos información relevante imposible de reconocer por no profesionales.

1.12.2. Resultados de aprendizaje

Tras superar todas las asignaturas del módulo al que corresponde esta asignatura, los estudiantes serán capaces de:

1. Elaborar y defender argumentos, y resolver problemas en el ámbito de las investigaciones sociológicas

2. Aplicar en el contexto profesional los conocimientos básicos adquiridos en cada ámbito de la sociología

3. Comprender las relaciones entre Economía y Sociología.

4. Conocimiento de los conceptos básicos para analizar las características principales de la realidad social

5. Interpretar indicadores, relaciones causa-efecto y marcos conceptuales más relevantes para comprender los factores determinantes de la estructura y dinámica de las poblaciones y su interdependencia con la realidad económica, social y cultural

6. Conocimientos básicos, a nivel teórico, de los principales debates en sociología de las organizaciones.

7. Saber aplicar los conocimientos sobre el entorno social adquiridos en la asignatura al contexto profesional de la dirección y organización de empresas.

8. Tener capacidad para, con los conocimientos proporcionados, poder emitir juicios críticos sobre la realidad sociológica.

9. Haber desarrollado habilidades para reflexionar críticamente sobre las herramientas de investigación (cuantitativas y cualitativas) aplicadas al mundo de la organización, tanto pública como privada.

10. Poseer y comprender conocimientos referidos al desarrollo y evolución futura de las sociedades contemporáneas avanzadas, desde una óptica sociológica.

11. Elaborar y defender argumentos, y resolver problemas en el ámbito de la empresa y desde una óptica sociológica.

12. Tener capacidad para reunir e interpretar datos relevantes dentro del ámbito del análisis sociológico de las sociedades de la información y del conocimiento, con el fin de emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas importantes de índole social, científica o ética, aplicados al mundo empresarial.

13. Poder transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

14. Haber desarrollado habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con alto grado de autonomía.

1.12.3. Objetivos de la asignatura

-

1.13. Contenidos del programa

Esta asignatura pretende presentar una visión de conjunto del estudio sociológico de las organizaciones, tanto si se trata de empresas privadas como de Administraciones públicas (así como asociaciones voluntarias). Dado que vivimos en un tipo de sociedad caracterizado por una alta densidad organizacional, en la que buena parte de los agentes (económicos, políticos y sociales) no son individuos, sino organizaciones, parece imprescindible conocer su estructura y funcionamiento, sus procesos de adaptación y cambio, y sus tendencias a la rigidez o a la flexibilidad. En este curso no se trata, pues, de ofrecer fórmulas para conseguir organizaciones mejores y más eficientes, sino de reflexionar sobre ellas con el propósito de lograr una mejor comprensión de la realidad. Trata además de profundizar en algunos aspectos sólo apuntados en asignaturas como Sociología de la Empresa.

El programa está estructurado en 9 Temas:

1. Introducción.
2. Organizaciones y sociología
3. Teorías de la organización
4. Burocracia
5. Sistemas y organizaciones
6. Organizaciones e instituciones
7. La cultura de las organizaciones
8. El liderazgo en las organizaciones
9. Motivación y satisfacción

1.14. Referencias de consulta

2. Metodologías docentes y tiempo de trabajo del estudiante

2.1. Presencialidad

2.2. Relación de actividades formativas

150 horas repartidas de la siguiente forma:

• Horas presenciales (45):

Clases teóricas.............................................. 30 horas

Clases prácticas y tutorías programadas................ 15 horas

• Horas no presenciales (105):

Lecturas y otros trabajos individuales................... 30 horas

Trabajos en grupo.......................................... 45 horas

Preparación para exámenes, controles, etc............ 30 horas

Otros datos de interés: 

1. Conocimiento del español.
Este curso exige un nivel de conocimiento del español muy elevado. Este dato es muy importante para los alumnos ERASMUS y extranjeros que estén interesados en realizar este curso.
2. Materiales para las clases.
 En el inicio del curso se indicará el material bibliográfico.
 En MOODLE se podrá encontrar material de estudio.
4. Metodología docente.
 El curso se desarrollará de manera interactiva. 

 Los alumnos deberán acudir a cada clase con la materia leída y trabajada.
 Se calificarán tanto la presentación del tema como la calidad de las preguntas y de las intervenciones en las sesiones.
5. Exámenes
 Se realizarán uno o varios exámenes a lo largo del curso. 
 Es IMPRESCINDIBLE aprobar los exámenes para aprobar la asignatura.
6. Trabajos.
 Los alumnos deberán realizar uno o más trabajos en equipo que se explicarán una vez iniciado el curso, y serán evaluados.
 
 

3. Sistemas de evaluación y porcentaje en la calificación final

3.1. Convocatoria ordinaria

(*) Incluye asistencia, participación, intervenciones y realización de trabajos.

2.    Cómo se aprueba el curso en la convocatoria ordinaria.

• Para aprobar el curso deberán aprobarse los exámenes previstos como condición imprescindible.
• Los estudiantes podrán obtener un total de 10 puntos. Se utilizará la calificación de nota con un decimal, que es la que permite el sistema SIGMA. El curso se aprueba obteniendo 5 puntos como nota final. Con una nota de 5-6 y sus decimales se obtiene un Aprobado; con 7-8 y sus decimales se obtiene un Notable; con 9-10 se obtiene un Sobresaliente; la Matrícula de Honor se reserva para la obtención de 10 puntos y un rendimiento extraordinario.

3.1.1. Relación actividades de evaluación

3.2. Convocatoria extraordinaria

• Se realizará mediante examen.
• Se mantienen los puntos obtenidos en la evaluación continua.

3.2.1. Relación actividades de evaluación

4. Cronograma orientativo

*Este cronograma tiene carácter orientativo. En su momento se establecerá un cronograma totalmente detallado del contenido de cada una de las sesiones de trabajo.