Información de la asignatura

1. Detalles de la asignatura

1.1. Materia

Análisis de Políticas Públicas

1.2. Carácter

Obligatoria

1.3. Nivel

Grado (MECES 2)

1.4. Curso

730 - Graduado/a en Derecho y en Ciencia Política y Administración Pública (2019): 4
465 - Graduado/a en Ciencia Política y Administración Pública: 3

1.5. Semestre

465-Primer semestre o Segundo semestre
689-Primer semestre o Segundo semestre
467-Primer semestre o Segundo semestre
724-Segundo semestre
615-Segundo semestre
730-Primer semestre o Segundo semestre

1.6. Número de créditos ECTS

6.0

1.7. Idioma

Español

1.8. Requisitos previos

Ninguno

1.9. Recomendaciones

-

1.10. Requisitos mínimos de asistencia

Es obligatoria la asistencia a clase, tanto a las clases magistrales como a los seminarios y a la tutoría colectiva

1.11. Coordinador/a de la asignatura

Maria del Carmen Navarro Gomez

1.12. Competencias y resultados del aprendizaje

1.12.1. Competencias

1. Competencias generales:

2. Competencias específicas:

-E10. Conocer la estructura, la organización y el funcionamiento de las Administraciones Públicas en sus distintos niveles.

-E11. Comprender la planificación y la gestión administrativa.

-E15. Adquirir la capacidad para planificar, implantar, evaluar y analizar políticas públicas.

1.12.2. Resultados de aprendizaje

-

1.12.3. Objetivos de la asignatura

-

1.13. Contenidos del programa

El curso pretende familiarizar a los estudiantes con los procesos de toma de decisiones políticas, con los mecanismos a través de los cuales se construyen o reforman las políticas de los gobiernos, con los agentes y actores que toman parte en estos procesos de construcción, elaboración y ejecución de políticas públicas y, finalmente con los mecanismos de puesta en práctica (implementación) y la evaluación de las políticas practicadas. Todo ello se articulará en torno al esquema de las fases de una política pública, en el que se suceden las etapas de: construcción del problema, incorporación en la agenda, contraste de alternativas, decisión, implementación y evaluación.

1. Clases:

Clase 1: Presentación: las políticas públicas y su estudio

Clase 2: .- El ciclo de las políticas públicas

Clase 3.- Los procesos de definición de los problemas públicos

Clase 4.- La conformación de la agenda

 Clase 5.- Actores públicos y privados en el proceso de políticas públicas: tipos, estrategias y recursos I

Clase 6.- Actores públicos y privados en el proceso de políticas públicas: tipos, estrategias y recursos II

Clase 7.- Modelos de toma de decisiones: modelos incrementales y modelos racionales

Clase 8.- Los instrumentos de las políticas públicas

Clase 9 .- ¿Por qué actúan los gobiernos? Bases económicas y no económicas que justifican la actuación de los poderes públicos

Clase 10.-  La implementación de las políticas públicas

Clase 11.- .- La Evaluación de las políticas públicas

Clase 12.- Métodos de Evaluación de las Políticas Públicas I

Clase 13.-.- Métodos de Evaluación de las Políticas Públicas I

Clase 14.- Recapitulación

2. Temario:

1. El ciclo de las políticas públicas
2. La conformación de la agenda
3. Las bases para la justificación de las políticas públicas
4. Los actores de las políticas públicas
5. Los procesos de toma de decisiones.- Modelos incrementales y racionales.
6. Los instrumentos de las políticas públicas
7. La implementación de las políticas públicas
8. La evaluación de las políticas públicas

1.14. Referencias de consulta

La preparación de la prueba general se hará con los materiales disponibles en la plataforma moodle y, en concreto:

BIRKLAND, T.A. (2005) An Introduction to the Policy Process. Theories, concepts and models of public policy making. Armonk: M:E. Sharpe

HARGUINDEGUY, J. B. Análisis de políticas públicas. Tecnos, 2015.

KNILL, C., & TOSUN, J. (2012). Public policy: A new introduction. Palgrave Macmillan.

NAVARRO, Carmen (2008) “El estudio de las políticas públicas”, Revista Jurídica de la UAM. Nº 17, 2008-I pp. 231-255

RAMIO, C. y BALLART, X. (2000) Ciencia de la Administración, Valencia: Tirant lo Blanch

DENTE, B. & SUBIRATS, J. (2014) Decisiones Públicas. Análisis y estudio de los procesos de decisión en políticas públicas. Barcelona: Ariel

Además, existen las siguientes obras recomendadas:

AGUILAR VILLANUEVA, L.F. (1996) Antología de Políticas Públicas (4  vols.) México: Miguel Angel Porrúa.

BALLART, X. (1992): Cómo evaluar programas y servicios públicos: Aproximación sistémica

y estudio de caso . Madrid, Ministerio de Administraciones Públicas.

MAJONE, G. (1989), Evidencia, argumentación y persuasión en la formulación de políticas. México, D. F.: Colegio Nacional de Ciencias Políticas y Administración Pública, A. C. y Fondo de Cultura Económica

McCOOL, D.C. (1995) Public Policy, theories, models and concepts. An anthology. New Jersey, Prentice Hall.

2. Metodologías docentes y tiempo de trabajo del estudiante

2.1. Presencialidad

2.2. Relación de actividades formativas

3. Sistemas de evaluación y porcentaje en la calificación final

3.1. Convocatoria ordinaria

1. Sistema de evaluación continua: seminarios y tutorías

1.1 Actividades previstas en seminarios y peso en la evaluación:

                     - Realización de ensayos y trabajos prácticos

1.2. Pruebas adicionales (a realizar en seminarios), fecha de celebración y peso en la evaluación:

                           - Realización de actividades prácticas en la sala de ordenadores 

1.3. Evaluación en tutorías (en su caso):

                           - Ninguna

1.4 Evaluación de estudiantes que se matriculen una vez iniciado el curso:

a) Objeto y contenido de la prueba:

No habrá prueba para estudiantes que se matriculen una vez iniciado el curso. Los estudiantes que se incorporen tarde al curso deberán entregar dos semanas después de su incorporación todos los trabajos realizados en los seminarios.

 2. Prueba final:

•  Requisitos para poder presentarse a la prueba final:
  • Haber realizado, al menos, el 80% de los actividades y pruebas previstas en la guía docente y
  • Haber obtenido un mínimo de 3 sobre 10 en la evaluación continua.

Objeto y contenido:

Examen escrito de conocimientos generales sobre los temas abordados en las clases magistrales de la asignatura. 

Será necesario obtener un mínimo de 4 en esta parte para superar la asignatura.

Fecha y lugar de celebración: Consultar calendario de pruebas finales en la Web de la Facultad

3. Calificación final:

 Porcentaje calificación prueba final: 50 %

 Porcentaje evaluación continua seminarios y tutorías: 50 %

Corresponderá la calificación final de no evaluado a aquellos estudiantes:

a. que no hayan participado en ninguna de las pruebas o trabajos objeto de la evaluación

continua. 

b. que habiendo participado en la evaluación continua, no cumplan los requisitos

mínimos para poder presentarse a la prueba final.

c. que cumpliendo con los requisitos para presentarse a la prueba final, no la realicen.

No obstante, en ningún caso corresponderá la calificación de no evaluado a aquellos

estudiantes que, en cualquiera de las pruebas de la evaluación continua, no actúen con

probidad y honestidad académica.

Evaluación de estudiantes de segunda matrícula

Los estudiantes de segunda matrícula que hayan obtenido, al menos, un 3 sobre 10 en la evaluación continua de primera matrícula pueden solicitar, en el momento de matricularse, la conservación de su calificación. En este caso, quedarán eximidos de la obligación de asistencia a las clases-seminarios y sólo realizarán las pruebas de evaluación derivadas de las clases-magistrales y la prueba final.

3.1.1. Relación actividades de evaluación

3.2. Convocatoria extraordinaria

1. Requisitos para poder realizar la prueba de recuperación:

Ninguno.

2. Objeto y contenido de la prueba de recuperación: 

Prueba de conocimientos generales sobre los temas abordados en las clases magistrales de la asignatura. Porcentaje de calificación 70% de la nota final.

Corresponderá la calificación de no evaluado a aquellos estudiantes que no realicen la prueba de recuperación.

No obstante, en ningún caso corresponderá la calificación de no evaluado a aquellos estudiantes que, en cualquiera de las pruebas de la evaluación continua, no hayan actuado con probidad y honestidad académica.

3. Fecha, hora y lugar de la prueba:

• Consultar calendario de pruebas finales en la Web de la Facultad

3.2.1. Relación actividades de evaluación

4. Cronograma orientativo

* Este cronograma tiene carácter orientativo.