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Academic Year: 2024/25

18450 - FINAL DEGREE PROJECT

This is a non-sworn machine translation intended to provide students with general information about the course. As the translation from Spanish to English has not been post-edited, it may be inaccurate and potentially contain errors. We do not accept any liability for errors of this kind. The course guides for the subjects taught in English have been translated by their teaching teams


Teaching Plan Information

Code - Course title:
18450 - FINAL DEGREE PROJECT
Degree:
532 - Graduado/a en Nutrición Humana y Dietética
739 - Graduado/a en Nutrición Humana y Dietética y Ciencia y Tecnología de los Alimentos
Faculty:
104 - Facultad de Ciencias
Academic year:
2024/25

1. Course details

1.1. Content area

End Degree Work

1.2. Course nature

Bachelor's Degree Final Project

1.3. Course level

Grado (EQF/MECU 6)

1.4. Year of study

739 - Graduado/a en Nutrición Humana y Dietética y Ciencia y Tecnología de los Alimentos: 5
532 - Graduado/a en Nutrición Humana y Dietética: 4

1.5. Semester

739-Annual o Second semester
532-Annual o Second semester
118-Second semester

1.6. ECTS Credit allotment

9.0

1.7. Language of instruction

Español

1.8. Prerequisites

None

1.9. Recommendations

It is highly recommended to have exceeded all subjects of the basic training module and all credits of compulsory subjects.

It is also recommended to have an English level that allows students to read bibliography of consultation.

1.10. Minimum attendance requirement

Assistance to introductory classes is mandatory where it will be explained what a TFG is, what sections it should include, how it should be planned, developed and presented. Assistance to Tutories is also mandatory.

The assistance and compliance of all activities determined by the tutor is mandatory for the proper development of the TFG.

The presentation and personal defence of the work carried out are mandatory to overcome the subject, in accordance with the specifications included in the evaluation section.

1.11. Subject coordinator

Maria Carmen Menendez Gomez, Maria Angeles Martin Cabrejas

  https://autoservicio.uam.es/paginas-blancas/

1.12. Competences and learning outcomes

1.12.1. Competences / Results of the training and learning outcomes

Through the teaching methodology employed and the training activities developed throughout the course, the student will acquire the following qualifications associated with Module VI (Practicum+ TFG), according to Order CIN730/2009:

Instrumental, Interpersonal and Systemic

¿ CG1. Information analysis and synthesis capacity

¿ CG2. Organizational and planning capacity

¿ CG3. Ability of correct oral and written communication

¿ CG4. Knowledge of a foreign language of scientific interest

¿ CG5. Basic knowledge of computer science applied to the scientific field

¿ CG6. Capacity to collect and interpret relevant data and manage information

¿ CG7. Problem solving capacity

¿ CG8. Capacity for reflection and decision-making

¿ CCG9 and CG10.- Self-control and Security

¿ CG13. Ability in interpersonal relationships

¿ CG14. Recognition of diversity and multiculturalism

¿ CG15. Critical reasoning capacity

¿ CG16. Capacity to develop and defend arguments

¿ CG17.- Initiative and entrepreneurial spirit

¿ CG18.- Capacity for reflection and judgment on relevant social, scientific or ethical issues

¿ CG19.- Ability to convey information, ideas, problems and solutions to a specialized audience

non-specialized

¿ CG20.- Capacity to undertake further studies with a high degree of autonomy

¿ CG21 and CG22.- Ethics and Critical and Self-critical Capacity

¿ CG24 and CG25.-Social and labor responsibility

¿ CG26.-Capacity to acquire and apply knowledge from recent scientific developments

¿ C27.-Capacity to apply your knowledge to the practical development of your profession

¿ C28.-Capacity of autonomous learning

¿ C29.-Capacity for adaptation to new situations

¿ C30 and C32.-Creativity and Knowledge of other cultures and customs

¿ C33.-Initiative and entrepreneurial spirit

¿ C34.-Motivation for quality

¿ C35.-Orientation towards results

¿ C36.-Sensitivity to environmental issues

1.12.2. Learning outcomes

  • Knowing, critically assessing and using and applying sources of information related to nutrition, food, lifestyles and health aspects.
  • Planning and development of food, nutrition and food security projects.
  • Being able to integrate food habits, health systems and food policies into clinical and dietary nutrition for different physiological and pathological situations.
  • Being able to develop education, health promotion and prevention of nutrition-related disorders and diseases and lifestyles.
  • Capacity to design food strategies for sport, for collectivities, etc.
  • Show capacity to translate Grade knowledge, skills and competencies into an individual project.
  • To be able to present and discuss in public the results of a personally developed project.
  • Develop critical analysis and research capacity.

1.12.3. Course objectives

The TFG must be an individual work carried out under the supervision of a Tutor, in which the student applies the knowledge and skills acquired throughout the degree. Such work must be related to some of the contents of the degree and the professional activities for which it is trained (clinical laboratory, public health, nutrition and dietary; research and scientific development; agricultural, chemical and pharmaceutical industry; documentation and dissemination in educational centers quality control and marketing; management and organization of companies, etc.).

The overall objective of this subject is to contribute to the training of the student to be able to achieve the learning results.

1.13. Course contents

TFG should be framed in subjects related to human and dietary nutrition within the following modalities:

(a) Research work with basic or applied orientation.

(b) Scientific-technical work representative of the professional exercise for which the degree is trained.

In both ways, the TFG may be bibliographical, theoretical, experimental, or entrepreneurship-oriented.

For the choice of work the student may choose one of the following alternatives:

  1. Work offered by a Professor. To that end, the TFG Coordinator will publish on the Grade website, a list of topics proposed for the implementation of the work.
  2. Work offered by centers outside the UAM. All public and private institutions, companies, non-governmental organizations, foundations and private centres or cabinets are included. In this case, an agreement between the UAM (Office of External Practices of the Faculty of Sciences) and the external centre where the work will take place must be formalized.
  3. Work proposed by the student depending on your personal or professional concerns. You must be supported by a Professor acting as your Director or Academic Tutor.

Each TFG will have a maximum of two co-tutors, with at least one of them meeting the requirements set out in paragraph 1.10. The Teaching and Researcher in Training (PDIF) with a contractual link with the AU until the presentation and defense of the work may co-direct a TFG with a Professor with a permanent link.

When research involves humans or the use of samples of human origin, the collection and processing of personal data, animal experimentation or the use of biological agents or genetically modified organisms, the TFG proposal must be approved by the UAM Research Ethics Committee. The procedure for requesting such approval will be issued sufficiently in advance.

If the student was to have direct, regular and regular contact with minors during the TFG, he must provide a negative certificate of the central registration of sexual offenders (Act 26/2015, 28 July). The procedure for requesting it will be published sufficiently in advance.

The subject will be developed in four parts:

- Introductory session on end-of-grade work. This session will be common for all students and will explain different aspects related to TFG:

End of Degree Work Objectives

  • Academic Directors/Tutors
  • Development of work, type of content and level of expectable demand
  • TFG memory: required formats
  • Presentation and defence of TFG: filing deadlines and procedures

- Final Degree Work Planning with the Academic Tutor

  • Planning work to develop
  • Relationship of work with the different subjects studied in the degree
  • Bibliographic searches
  • Development of the work plan to develop. Chronogram.

- Development of the End Degree Work

  • Implementation of the corresponding work.
  • Periodic follow-up with the Director/Tutor/a.

- Preparation and defense of the final memory

The Tutor may advise the student in the preparation of the written memory and oral presentation, but the student is solely responsible for its writing and content. Memory is individual and will represent the work of each student.

Format and structure of the final memory

The diversity of areas in which TFG can be developed advises that there is no rigid structure to which the final memory has to be blinded. However, it should be in line with a series of conventions, which are the usual in scientific and/or technical documents. This includes, except for exceptions, the following main sections:

  • Cover
  • Contents
  • Summary and keywords (in English and Spanish)
  • Brief background introduction
  • Objectives
  • Work plan. Methodology
  • Results¿Critical Discussion

(Basic theoretical and/or experimental part of the work, following the appropriate structure according to the type of work)

  • Conclusions
  • Bibliography

When the work is focused on other application environments, such as teaching innovation, nutrition education, companies, etc., it may be convenient to use other formats, always at the discretion of the TFG, and with the advice of its director/a or academic tutor. The justification of any variation adopted can be explained and defended, if necessary, in the same memory or in its public exhibition.

The final memory must be written in Spanish, also include a summary of a maximum of 250 words in English, and do not exceed 30-33 numbered pages of extension. All pages will be numbered, except for cover, index, keyword-review and annexes. The typography and design of each page will be the usual in this type of work (frames of 2 ¿ 2.5 cm, interlineated of 1.5, font Times New Roman 12 or equivalent, etc.). The figures and tables must bear their corresponding legend and numbering, it is essential that the size and resolution be appropriate for them to be clearly displayed. In the event that they are not of their own elaboration, the origin must be cited at the end of the legend, and properly reflected in the bibliography.

The bibliographic sources consulted for the development of the TFG will be cited in the memory, preferably following the Vancouver style, in which the references should be numbered consecutively following the order in which they are mentioned for the first time in the text, using Arabic numerals.

All bibliographic citations present in the text must necessarily be found in the list of bibliographic references, not more than 50 references, ordered by the number they have in the text, and with all the obligatory elements that must appear according to the standard Vancouver (authors, title, year, etc.).

The preparation of the memory is a work of the student, and its presentation presupposes the originality and veracity of the information contained in it. The digital copy of the TFG memory can be controlled by plagiarizing computer tools.

A oral presentation of the most relevant aspects and results of the work with one of the Evaluation Commissions, appointed for the purpose on the proposal of the Commission on the Monitoring of Titulation. The presentation will make use of the usual computer and audio-visual resources. The oral presentation will not last longer than 15 minutes, followed by a maximum of 15 minutes in which the Evaluation Commission will request any clarification it deems appropriate.

The names of the tutors should not be included in the written memory, nor in the exhibition and defense of the TFG.

In accordance with the provisions of Royal Decree 1791/2010, the student has the right to recognition and protection of the intellectual property of his Work End of Degree in the terms set out in the Regulations for the Development of the Final Work of the Faculty of Sciences of the Autonomous University of Madrid.

1.14. Course bibliography

-

2. Teaching-and-learning methodologies and student workload

2.1. Contact hours

 

#horas

Contact hours (minimum 33%)

 

Independent study time

 

2.2. List of training activities

Activity

# hours

Lectures

 

Seminars

 

Practical sessions

 

Clinical sessions

 

Computer lab

 

 

 

Laboratory

 

Work placement

 

Supervised study

 

Tutorials

 

Assessment activities

 

Other

 

3. Evaluation procedures and weight of components in the final grade

3.1. Regular assessment

For the final evaluation, assistance and participation in the different activities programmed at work, as well as compliance with the requirements at each stage reflected in the timetable, is mandatory.

Students who have completed their TFG and wish to be evaluated in the corresponding call shall submit a defence request to the coordinators, in the form and time frames established and published.

Also, in order to carry out the presentation and defense of the TFG, students must, within the time frames and forms indicated, deliver the following:

- A memory in electronic format (pdf);

- Three printed copies of the final memory;

- A digital copy of the presentation, transparency, etc., used during the oral presentation, always before the start of the oral session;

    • If the TFG has been carried out in external collaborating entities, outside the UAM and without a mobility agreement, copy of the Annex to the agreement with the entity, signed by all parties;
    • Annex 3, by which the student concedes, among others, the rights of reproduction and distribution, as set out in the Standard for the Development of the Final Degree Work of the Faculty of Sciences of the Autonomous University of Madrid.

The TFG will be presented and orally defended before an Evaluation Commission consisting of three professors, or by the PDI-Dr referred to in paragraph 1.10, in an open public act for the rest of the students enrolled in the subject, remaining to the consideration of the Degree Commission if it is appropriate to extend the public character of the event beyond the above-mentioned panels. The TFG Tutors, or anyone else directly related to the work, will not be part of the evaluation commissions.

The evaluation of this Commission will focus on the assessment of the skills and knowledge acquired by the student in the TFG, as well as the express clarity, discussion capacity and arguments used in his defence. The evaluation rubric model will be made public preferably through the Moodle section for the subject.

The final evaluation of the Final Degree Work will be carried out by the Evaluation Commission in accordance with the following criteria:

    • Written report of the work (55 % of the total of the note)
    • Exhibition and oral defense of results (30 % of the total note)
    • Report of the Director/Tutor (15 per cent of the total note)

Requirements required to be evaluated: Delivery of the written memory and the rest of the requested documents, as well as presentation and oral defence of the TFG, all at any time.

Students who do not submit their TFG within the established deadlines will receive the ¿not evaluated¿ rating.

The review of the qualifications obtained will be carried out in accordance with the Standard of Evaluation of the Autonomous University of Madrid.

3.1.1. List of evaluation activities

Evaluatory activity

%

Final exam

 

Continuous assessment

 

3.2. Resit

The methods of evaluation, qualification and formats described above are common for ordinary and extraordinary calls.

3.2.1. List of evaluation activities

Evaluatory activity

%

Final exam

 

Continuous assessment

 

4. Proposed workplan

The subject is developed according to the following schedule:

(1) Previous information. The course coordinators may optionally hold a briefing during the second semester of the previous course to inform third-year students about TFG. The deadlines, procedures and criteria for the application and assignment of work to students will also be published on the Graduate website.

(2) Job Offer End Degree. The coordinators will publish the offer of TFG topics at the end of the second half of the third year, before enrolment. In addition, students will be able to propose the subject of TFG; for this purpose, they will make a brief report, not more than 5 pages, on the feasibility of the project, and will present it to the Coordinators for approval, always before the registration period. The report should be supported by a teacher who will serve as a TFG tutor.

(3) Application of Jobs End of Degree. Students will apply to include a prioritized list of offered TFGs. Such TFG request shall be submitted in the form and time frames established and published. Once the deadlines have been exceeded, if any student enrolled in this subject had not submitted the application in time and form, the subject of TFG will be assigned on an informal basis, among those who remain vacant in the offer, the student's acceptance of the assigned TFG is mandatory.

4) Allocation of End of Degree:

Once the application is made by the students, the coordinators of the subject will carry out the assignment of the TFGs, for which academic criteria will be taken into account, which will give priority to the credits exceeded and the academic record.

The following priority order shall be considered:

One. Increased number of basic credits exceeded;

Two. To equality in (1), greater number of compulsory credits exceeded from the second and third courses;

3o. To equality in (2), priority on the basis of the lower number of outstanding receivables to complete studies (considered in groups of 40 credits), and in each group ordered according to the academic record.

(5) Development of the End Degree Work. Once the topics are assigned, students will contact their TFG tutor. Also, and as indicated in paragraph 1.12 of this guide, in accordance with the rules of procedure of the Ethics Committee for the Investigation of the AU, the proceedings must be carried out in those TFGs which must be assessed by the AU Committee following the procedure established for this purpose. Likewise, the required procedures should be complied with in the case of working with minors. The development of the TFG will be adapted to what is indicated in paragraph 2 of this guide (Teachers methods). No student can perform the TFG without being officially enrolled in the subject.

6) Presentation of the End of Degree Work. It will be carried out in accordance with paragraph 4 of this guide (Assessment methods), within the time frames and calls provided for in the course in which the student has completed his/her tuition in the subject.


Curso Académico: 2024/25

18450 - TRABAJO FIN DE GRADO


Información del Plan Docente

Código - Nombre:
18450 - TRABAJO FIN DE GRADO
Titulación:
532 - Graduado/a en Nutrición Humana y Dietética
739 - Graduado/a en Nutrición Humana y Dietética y Ciencia y Tecnología de los Alimentos
Centro:
104 - Facultad de Ciencias
Curso Académico:
2024/25

1. Detalles de la asignatura

1.1. Materia

Trabajo Fin de Grado

1.2. Carácter

Trabajo fin de Grado

1.3. Nivel

Grado (MECES 2)

1.4. Curso

739 - Graduado/a en Nutrición Humana y Dietética y Ciencia y Tecnología de los Alimentos: 5
532 - Graduado/a en Nutrición Humana y Dietética: 4

1.5. Semestre

739-Anual o Segundo semestre
532-Anual o Segundo semestre
118-Segundo semestre

1.6. Número de créditos ECTS

9.0

1.7. Idioma

Español

1.8. Requisitos previos

Ninguno

1.9. Recomendaciones

Es muy recomendable haber superado todas las asignaturas del módulo de formación básica y todos los créditos de asignaturas obligatorias.

Asimismo, se recomienda disponer de un nivel de inglés que permita al alumno leer bibliografía de consulta.

1.10. Requisitos mínimos de asistencia

Es obligatoria la asistencia a las clases introductorias donde se explicará en qué consiste un TFG, qué apartados debe incluir, cómo debe planificarse, desarrollarse y ser presentado. Asimismo, es obligatoria la asistencia a las Tutorías.

Es obligatoria la asistencia y cumplimiento de todas las actividades que determine el tutor, para el correcto desarrollo del TFG.

La presentación y defensa personal del trabajo realizado son obligatorias para superar la asignatura, de acuerdo con las especificaciones incluidas en el apartado de evaluación.

1.11. Coordinador/a de la asignatura

Maria Carmen Menendez Gomez, Maria Angeles Martin Cabrejas

  https://autoservicio.uam.es/paginas-blancas/

1.12. Competencias y resultados del aprendizaje

1.12.1. Competencias / Resultados del proceso de formación y aprendizaje

A través de la metodología docente empleada y las actividades formativas desarrolladas a lo largo del curso, el estudiante logrará adquirir las siguientes competencias del título asociadas al Módulo VI (Practicum+ TFG), de acuerdo con la Orden CIN730/2009:

Instrumentales, Interpersonales y Sistémicas

•        CG1. Capacidad de análisis y síntesis de información

•        CG2. Capacidad de organización y planificación

•        CG3. Capacidad de una correcta comunicación oral y escrita

•        CG4. Conocimiento de una lengua extranjera de interés científico

•        CG5. Conocimientos básicos de informática aplicada al ámbito científico

•        CG6. Capacidad de reunir e interpretar datos relevantes y de gestionar la información

•        CG7. Capacidad de resolución de problemas

•        CG8. Capacidad para la reflexión y la toma de decisiones

•        CCG9 y CG10.- Autocontrol y Seguridad en sí mismo

•        CG13. Habilidad en las relaciones interpersonales

•        CG14. Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad

•        CG15. Capacidad de razonamiento crítico

•        CG16. Capacidad de elaboración y defensa de argumentos

•        CG17.- Iniciativa y espíritu emprendedor

•        CG18.- Capacidad de reflexión y juicio sobre temas relevantes de índole social,   científica o ética

•        CG19.- Capacidad de transmitir información, ideas, problemas y soluciones a  un público tanto especializado como

         no especializado

•        CG20.- Capacidad para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

•        CG21 y CG22.- Compromiso ético y Capacidad crítica y autocrítica

•        CG24 y CG25.-Responsabilidad social y laboral

•        CG26.-Capacidad de adquirir y aplicar conocimientos procedentes de los recientes avances científicos

•        C27.-Capacidad de aplicar sus conocimientos al desarrollo práctico de su profesión

•        C28.-Capacidad de aprendizaje autónomo

•        C29.-Capacidad para la adaptación a situaciones nuevas

•        C30 y C32.-Creatividad y Conocimiento de otras culturas y costumbres

•        C33.-Iniciativa y espíritu emprendedor

•        C34.-Motivación por la calidad

•        C35.-Orientación hacia la obtención de resultados

•        C36.-Sensibilidad hacia temas medioambientales

1.12.2. Resultados de aprendizaje

  • Conocer, valorar críticamente y saber utilizar y aplicar las fuentes de información relacionadas con nutrición, alimentación, estilos de vida y aspectos sanitarios.
  • Planificación y desarrollo de proyectos relacionados con alimentación, nutrición y seguridad alimentaria.
  • Ser capaz de integrar los hábitos alimentarios, sistemas de salud y políticas alimentarias en la nutrición clínica y dietética para diferentes situaciones fisiológicas y patológicas.
  • Ser capaz de desarrollar actividades de educación, promoción de la salud y  prevención de trastornos y enfermedades relacionadas con la nutrición y  los estilos de vida.
  • Capacidad de diseñar estrategias de alimentación para el deporte, para colectividades, etc.
  • Mostrar capacidad para plasmar los conocimientos, habilidades y competencias del Grado en un proyecto individual.
  • Ser capaz de presentar y discutir en público los resultados de un proyecto elaborado personalmente.
  • Desarrollar capacidad de análisis crítico e investigación.

1.12.3. Objetivos de la asignatura

El TFG debe constituir un trabajo individual realizado bajo la supervisión de un Tutor/a, en el que el estudiante aplique los conocimientos y habilidades adquiridas a lo largo del grado. Dicho trabajo debe tener relación con algunos de los contenidos propios de la titulación y las actividades profesionales para las que se capacita (laboratorio clínico, salud pública, nutrición y dietética; investigación y desarrollo científico; industria agroalimentaria, química y farmacéutica; documentación y divulgación en centros educativos control de calidad y marketing; gestión y organización de empresas, etc.).

 El objetivo global de esta asignatura es contribuir a la formación del alumno para que sea capaz de alcanzar los resultados de aprendizaje.

1.13. Contenidos del programa

El TFG se debe encuadrar en temáticas relacionadas con la nutrición humana y la dietética dentro de las modalidades siguientes:

a) Trabajos de investigación con orientación básica o aplicada.

b) Trabajos científico-técnicos representativos del ejercicio profesional para el que capacita la titulación.

En ambas modalidades el TFG podrá tener un carácter bibliográfico, teórico, experimental, u orientado a emprendimiento.

Para la elección del trabajo el estudiante podrá optar por una de las siguientes alternativas:

  1. Trabajo ofertado por un Profesor/a. A tal efecto, el Coordinador del TFG publicará en la página web del Grado, una lista de temas propuestos para la realización de los trabajos.
  2. Trabajo ofertado por centros externos a la UAM. Se incluyen todas las instituciones públicas y privadas, empresas, organizaciones no gubernamentales, fundaciones y centros o gabinetes privados. En este caso, se deberá formalizar previamente un convenio entre la UAM (Oficina de Prácticas Externas de la Facultad de Ciencias) y el centro externo donde se realizará el trabajo.
  3. Trabajo propuesto por el estudiante en función de sus inquietudes profesionales o personales. Deberá estar avalado por un Profesor/a que actúe como su Director/a o Tutor/a Académico/a.

Cada TFG contará con un máximo de dos co-tutores, siendo imprescindible que al menos uno de ellos cumpla los requisitos expuestos en el apartado 1.10. El Personal Docente e Investigador en Formación (PDIF) con vinculación contractual con la UAM hasta la presentación y defensa del trabajo podrá codirigir un TFG con un Profesor/a con vinculación permanente.

Cuando la investigación implique a seres humanos o la utilización de muestras de origen humano, la obtención y el tratamiento de datos de carácter personal, la experimentación animal o la utilización de agentes biológicos u organismos modificados genéticamente, la propuesta de TFG deberá contar con la aprobación del Comité de Ética de la Investigación de la UAM. El procedimiento para solicitar dicha aprobación se publicará con la suficiente antelación.

Si durante la realización del TFG el estudiante fuera a tener un contacto directo, regular y habitual con menores, deberá aportar un certificado negativo del registro central de delincuentes sexuales (Ley 26/2015, de 28 de julio). El procedimiento para solicitarlo se publicará con la suficiente antelación.

La asignatura se desarrollará en cuatro partes:

 - Sesión introductoria sobre el trabajo fin de grado. Esta sesión será común para todos los estudiantes y en ella se explicarán diferentes aspectos relacionados con el TFG:

 Objetivos del Trabajo Fin de Grado

  • Directores/Tutores académicos
  • Desarrollo del trabajo, tipo de contenidos y nivel de exigencia esperable
  • Memoria del TFG: formatos exigidos
  • Presentación y defensa del TFG: plazos de presentación y procedimientos

- Planteamiento del Trabajo Fin de Grado con el Tutor/a académico/a

  • Planteamiento del trabajo a desarrollar
  • Relación del trabajo con las diferentes asignaturas cursadas en el grado
  • Búsquedas bibliográficas
  • Elaboración del plan de trabajo a desarrollar. Cronograma.

 - Desarrollo del Trabajo Fin de Grado

  • Realización del trabajo correspondiente.
  • Seguimiento periódico con el Director/Tutor/a.

- Elaboración y defensa de la memoria final

El Tutor/a podrá asesorar al estudiante en la elaboración de la memoria escrita y presentación oral, pero el estudiante es el único responsable de su redacción y contenido. La memoria es individual y representará el trabajo de cada estudiante.

 

Formato y estructura de la memoria final

 La diversidad de ámbitos en la que el TFG puede ser desarrollado aconseja que no haya una estructura rígida a la que tenga que ceñirse la memoria final. No obstante, sí debe ajustarse a una serie de convenciones, que son las usuales en documentos científicos y/o técnicos. Esto incluye, salvo excepciones, los siguientes apartados principales:

  • Portada
  • Índice
  • Resumen y palabras clave (en español y en inglés)
  • Introducción breve sobre los antecedentes
  • Objetivos
  • Plan de trabajo. Metodología
  • Resultados–Discusión crítica

(Parte teórica y/o experimental fundamental del trabajo, siguiendo la estructura apropiada según el tipo de trabajo)

  • Conclusiones
  • Bibliografía

 

Cuando el trabajo esté enfocado a otros entornos de aplicación, como innovación docente, educación nutricional, empresas, etc., puede ser conveniente la utilización de otros formatos, siempre a criterio de quien presenta el TFG, y con la asesoría de su director/a o tutor/a académico. La justificación de cualquier variación adoptada puede ser explicada y defendida, si es necesario, en la misma memoria o en su exposición pública.

La memoria final debe de estar redactada en castellano, incluir también un resumen de un máximo de 250 palabras en inglés, y no sobrepasar las 30-33 páginas numeradas de extensión. Se numerarán todas las páginas, excepto las correspondientes a portada, índice, resumen-palabras clave y anexos. La tipografía y diseño de cada página serán las usuales en este tipo de trabajos (márgenes de 2 – 2,5 cm, interlineado de 1,5, tipo de letra Times New Roman 12 ó equivalente, etc.). Las figuras y tablas deben llevar su correspondiente leyenda y numeración, siendo imprescindible que el tamaño y resolución sea adecuado para que se puedan visualizar claramente. En el caso de que no sean de elaboración propia se deberá citar al final de la leyenda la procedencia, y reflejarlo adecuadamente en la bibliografía.

Las fuentes bibliográficas consultadas para la elaboración del TFG se citarán en la memoria siguiendo, preferentemente, el estilo Vancouver, en el cual las referencias deben estar numeradas consecutivamente siguiendo el orden en que se mencionan por primera vez en el texto, utilizando números arábigos.

Todas las citas bibliográficas presentes en el texto deben encontrarse necesariamente en el listado de referencias bibliográficas, no superior a 50 referencias, ordenadas por el número que tienen en el texto, y con todos los elementos obligados que deben aparecer según la norma Vancouver (autores, título, año, etc.).

La elaboración de la memoria es una labor del estudiante, y su presentación presupone la originalidad y veracidad de la información contenida en ella. La copia digital de la memoria del TFG puede ser sometida al control por herramientas informáticas de detección de plagio.

Se realizará una exposición oral de los aspectos más relevantes y resultados del trabajo ante una de las Comisiones de Evaluación, nombrada al efecto a propuesta de la Comisión de Seguimiento de la Titulación. Para la presentación se podrá hacer uso de los recursos informáticos y audiovisuales habituales. La exposición oral no durará más de 15 minutos, seguida de un máximo de otros 15 minutos en los que la Comisión de Evaluación solicitará las aclaraciones que considere oportunas.

Los nombres de los tutores no se deben incluir en la memoria escrita, ni tampoco en la exposición y defensa del TFG.

De acuerdo con lo establecido en el Real Decreto 1791/2010, el estudiante tiene derecho al reconocimiento y protección de la propiedad intelectual de su Trabajo Fin de Grado en los términos establecidos en la Normativa para el desarrollo del Trabajo Fin de Grado de la Facultad de Ciencias de la Universidad Autónoma de Madrid.

1.14. Referencias de consulta

 Las correspondientes a la temática del trabajo.

2. Metodologías docentes y tiempo de trabajo del estudiante

2.1. Presencialidad

 

#horas

Porcentaje de actividades presenciales (mínimo 33% del total)

53

Porcentaje de actividades no presenciales

172

 

2.2. Relación de actividades formativas

Actividades presenciales

Nº horas

Clases teóricas en aula

1

Seminarios

 

Clases prácticas en aula

 

Prácticas clínicas

 

Prácticas con medios informáticos

 

Prácticas de campo

 

Prácticas de laboratorio

 

Prácticas externas y/o practicum

 

Trabajos académicamente dirigidos

 

Tutorías

11,5

Actividades de evaluación

 

Otras

40,5

 

Actividades presenciales:

  • Sesiones introductorias (1 hora) en las que los coordinadores del TFG explicarán las directrices para el desarrollo, el seguimiento y la preparación y presentación de la memoria final, con el fin de asegurar una uniformidad adecuada en el TFG.
  • Tutorías individuales planificadas con el Director/Tutor/a (11,5 horas). En la primera reunión se explicará el planteamiento del proyecto, la bibliografía inicial y el cronograma del desarrollo del trabajo. En las reuniones sucesivas se efectuará el seguimiento del trabajo, dificultades encontradas y objetivos alcanzados. Finalmente, el alumno presentará al tutor, para su supervisión, la presentación oral que va realizar.
  • Ejecución técnica del trabajo, entendida como tiempo de dedicación al laboratorio o campo (en caso de trabajos experimentales) o equivalente, de 40 horas.
  • Exposición oral de la memoria y defensa pública de la misma ante la Comisión Evaluadora, con un tiempo máximo de 30 minutos (15 minutos de presentación y 15 minutos de defensa).

Aprendizaje Autónomo no presencial:

Es el que se refiere a las horas de estudio que el alumno dedica a la preparación del trabajo, redactar la memoria y elaborar su presentación y defensa pública (172 horas).

3. Sistemas de evaluación y porcentaje en la calificación final

3.1. Convocatoria ordinaria

Para la evaluación final es obligatoria la asistencia y participación en las diferentes actividades programadas en el trabajo, así como el cumplimiento de los requisitos en cada una de las etapas reflejadas en el cronograma.

Los estudiantes que hayan concluido su TFG y deseen ser evaluados en la convocatoria correspondiente deberán entregar una solicitud de defensa a los coordinadores, en la forma y plazos que se establezcan y publiquen.

Asimismo, para poder llevar a cabo la presentación y defensa del TFG, los estudiantes deberán entregar, en los plazos y formas que se indique, lo siguiente:

-  Una memoria en formato electrónico (pdf);

-  Tres copias impresas de la memoria final;

-  Una copia digital de la presentación, transparencias, etc., que se utilicen durante la exposición oral, siempre antes del inicio de la sesión oral;

    • En caso de haber realizado el TFG en entidades externas colaboradoras, fuera de la UAM y sin convenio de movilidad, copia del Anexo al convenio con la entidad, firmado por todas las partes;
    • El Anexo 3, por el que el estudiante cede, entre otros, los derechos de reproducción y distribución, conforme a lo establecido en la Normativa para el desarrollo del Trabajo Fin de Grado de la Facultad de Ciencias de la Universidad Autónoma de Madrid.

El TFG será expuesto y defendido oralmente ante una Comisión de Evaluación formada por tres profesores, o bien por el PDI-Dr aludido en el apartado 1.10, en acto público abierto para el resto de los estudiantes matriculados en la asignatura, quedando a la consideración de la Comisión de titulación si procede extender el carácter público del acto más allá de los discentes antes indicados. Los Tutores de los TFG, o cualquier otra persona directamente relacionada con el trabajo, no formarán parte de las comisiones de evaluación.

La evaluación de esta Comisión se centrará en la valoración de las competencias y conocimientos adquiridos por el estudiante en el TFG, así como la claridad expositiva, capacidad de debate y argumentos utilizados en su defensa. El modelo de rúbrica de evaluación se hará público preferentemente a través del apartado de Moodle correspondiente a la asignatura.

La evaluación final del Trabajo Fin de Grado la realizará la Comisión de Evaluación atendiendo a los siguientes criterios:

    • Memoria escrita del trabajo (55 % del total de la nota)
    • Exposición y defensa oral de los resultados (30 % del total de la nota)
    • Informe del Director/Tutor (15% del total de la nota)

Requisitos exigidos para poder ser evaluados: Entrega de la memoria escrita y del resto de documentos solicitados, así como exposición y defensa oral del TFG, todo ello en las fechas que se establezcan.

Los estudiantes matriculados que no presenten su TFG en los plazos establecidos recibirán la calificación “no evaluado”.

La revisión de las calificaciones obtenidas se efectuará conforme a lo previsto en la Normativa de Evaluación de la Universidad Autónoma de Madrid.

3.1.1. Relación actividades de evaluación

Actividad de evaluación

%

Memoria escrita

55%

Defensa oral

30%

Informe tutor/a

15%

3.2. Convocatoria extraordinaria

Los métodos de evaluación, calificación y formatos expuestos anteriormente son comunes para las convocatorias ordinaria y extraordinaria.

3.2.1. Relación actividades de evaluación

Actividad de evaluación

%

Memoria escrita

55%

Defensa oral

30%

Informe tutor/a

15%

4. Cronograma orientativo

La asignatura se desarrolla conforme al siguiente cronograma:

1) Información previa. Los coordinadores de la asignatura podrán realizar opcionalmente una sesión informativa durante el segundo semestre del curso anterior para informar a los estudiantes de tercer curso sobre el TFG. Asimismo, publicarán en la web del Grado los plazos, procedimientos y criterios para la solicitud y asignación de los trabajos a los estudiantes.

2) Oferta de Trabajos Fin de Grado. Los coordinadores publicarán la oferta de temas de TFG al final del segundo semestre de tercer curso, antes de la matriculación. Asimismo, los estudiantes podrán proponer tema de TFG; para ello, realizarán un informe breve, no más de 5 páginas, sobre la viabilidad del proyecto, y lo presentarán a los Coordinadores para su aprobación, siempre antes del período de matriculación. Dicho informe deberá ir avalado por un docente que actuará como tutor del TFG.

3) Solicitud de Trabajos Fin de Grado. Los estudiantes realizarán una solicitud en la que se incluya una lista priorizada de los TFG ofertados. Dicha solicitud de TFG se presentará en la forma y plazos que se establezcan y publiquen. Una vez superados los plazos, si algún estudiante matriculado en esta asignatura no hubiera presentado la solicitud en plazo y forma, se le asignará de oficio el tema de TFG entre los que queden vacantes en la oferta, siendo obligatorio por parte del alumno la aceptación del TFG asignado.

4) Asignación de Trabajos Fin de Grado:

Una vez realizada la solicitud por los estudiantes, los coordinadores de la asignatura llevarán a cabo la asignación de los TFG, para lo que se tendrán en cuenta criterios académicos, que contemplarán de forma prioritaria los créditos superados y el expediente académico.

Se considerará el siguiente orden de prioridad:

1º.   Mayor número de créditos básicos superados;

2º.   A igualdad en (1), mayor número de créditos obligatorios superados de los cursos segundo y tercero;

3º.   A igualdad en (2), prelación en base al menor número de créditos pendientes para finalizar estudios (considerados en grupos de 40 créditos), y en cada grupo ordenados en función del expediente académico.

5) Desarrollo del Trabajo Fin de Grado. Una vez asignados los temas, los estudiantes se pondrán en contacto con su tutor del TFG. Asimismo, y tal como se indica en el apartado 1.12 de esta guía, de acuerdo con el Reglamento del Comité de Ética de la Investigación de la UAM, se deberá cumplir con los trámites en aquellos TFG que deban ser valorados por dicho Comité siguiendo el procedimiento establecido a este efecto. Igualmente, se deberá cumplir con los trámites requeridos en el caso de trabajar con menores. El desarrollo del TFG se adecuará a lo indicado en el apartado 2 de esta guía (Métodos docentes). Ningún alumno puede realizar el TFG sin estar matriculado oficialmente en la asignatura.

6) Presentación del Trabajo Fin de Grado. Se llevará a cabo de acuerdo con lo indicado en el apartado 4 de esta guía (Métodos de evaluación), dentro de los plazos y convocatorias previstas en el curso en el que el estudiante ha realizado su matrícula en la asignatura.