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Academic Year of Degree: 2025/26

17521 - MEDIEVAL SPANISH LITERATURE

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Teaching Plan Information

Code - Course title:
17521 - MEDIEVAL SPANISH LITERATURE
Degree:
457 - Graduado/a en Estudios Hispánicos: lengua española y sus literaturas
794 - Microtítulo en Literaturas Hispánicas
827 - Graduado/a en Estudios Hispánicos: lengua española y sus literaturas (2024)
Faculty:
101 - Facultad de Filosofía y Letras
Academic year:
2025/26

1. Course details

1.1. Content area

Spanish Literature

1.2. Course nature

Compulsory

1.3. Course level

457 - Grado (EQF/MECU 6)
794 - Estudios Propios (EQF/MECU 6)
827 - Grado (EQF/MECU 6)

1.4. Year of study

794 - Microtítulo en Literaturas Hispánicas: 1
457 - Graduado/a en Estudios Hispánicos: lengua española y sus literaturas: 2
827 - Graduado/a en Estudios Hispánicos: lengua española y sus literaturas (2024): 2

1.5. Semester

First semester

1.6. ECTS Credit allotment

6.0

1.7. Language of instruction

Español

1.8. Prerequisites

None

1.9. Recommendations

The reading of pre-class texts is essential.

1.10. Minimum attendance requirement

Attendance is voluntary

1.11. Subject coordinator

Mariano de la Campa Gutierrez

  https://autoservicio.uam.es/paginas-blancas/

1.12. Competences and learning outcomes

1.12.1. Competences / Results of the training and learning outcomes

  • This subject belongs to the subject ¿Spanish Literature¿ (modulum ofLiterature). Competences of the subject that the student will obtain with this subject:

COM 3 Provide evidence of autonomy in the learning process

COM 5 Demonstrate rigor and precision in the use of Spanish

COM 6 Value Spanish and Spanish American literary and cultural heritage.

COM 9 Apply critical capacity in opinions and assessments

COM 10 Demonstrate solvency in writing

COM 11 Apply the knowledge acquired in face or virtual oral presentations and in different oral-based communicative exchanges

COM 12 Demonstrate capacity for teamwork

1.12.2. Learning outcomes

CON 1 Identify the cult registry and learn about the current Spanish policy guidelines

With 2 Explain the basic disciplinary notions of Spanish and Spanish literatures

CON 3 Knowledge of scientific strategies and instruments aimed at the development of a reflective and critical reading

CON 4 Understand the texts in Spanish (old, classic and current) from different perspectives of study

CON 5 Identify the main movements, works, authors and genres of Hispanic literature.

CON 6 Know the essential concepts of metrics, literary genres and specialized literary terminology

CON 9 Identify and relate strategies, procedures and methods to deepen linguistic and literary studies

CON 11 Analyze with rigorous oral, written and multimodal discourses

CON 12 Analyze the Hispanic texts in their aesthetic and ideological context

HAB 1 Effectively draft according to the communicative objective

HAB 2 Demonstrate Solture to Prepare and Present a Different Oral Exposure

HAB 3 Find specialized literature and handle it in academic writings

HAB 6 Handle different tools in traditional support (dictionaries, grammar, consulting works...) and digital support (databanks, corpus del español...)

HAB 8 Demonstrate Language and Literary Knowledge to Publish Spanish Texts

HAB 9 Critically analyze literary works of the Hispanic realm from methodological and bibliographic instruments of speciality

HAB 10 Develop academic, theoretical and applied works of different types and varied level of complexity

HAB 12 Demonstrate Synthesis and Analysis Capacity

1.12.3. Course objectives

Trace a panorama of the Spanish Medieval Literature, according to the main currents, genres, authors and works of the period. Achieving that the student is able to read, understand and explain the cultural and artistic keys of the fundamental literary works of the Middle Ages, as well as to delve into his analysis personally from the explanations of the teacher and the recommended bibliography.

1.13. Course contents

1.Sources and Journalization of Medieval Literature.

2. Epic Poetry and Romancero. Poems of debates. Other poems. Prosification of epic

3. Medieval prose. Historiographic prose. Talentistic. Fiction prose. Teaching prose. Other forms of prose

4. Cuaderna via the 13th and 14th centuries

5. Medieval Theatre

6. Lyrics and Songs. Literary writings. The sentimental novel. The Celestine

 

 

1.14. Course bibliography

-

2. Teaching-and-learning methodologies and student workload

2.1. Contact hours

 

#horas

Contact hours (minimum 33%)

 

Independent study time

 

2.2. List of training activities

Activity

# hours

Lectures

 

Seminars

 

Practical sessions

 

Clinical sessions

 

Computer lab

 

 

 

Laboratory

 

Work placement

 

Supervised study

 

Tutorials

 

Assessment activities

 

Other

 

3. Evaluation procedures and weight of components in the final grade

3.1. Regular assessment

Assistance and participation in training activities in the classroom

Overview of critical articles

Program reading check

Final written review

3.1.1. List of evaluation activities

Evaluatory activity

%

Final exam

 

Continuous assessment

 

3.2. Resit

Reading checking

Written review

3.2.1. List of evaluation activities

Evaluatory activity

%

Final exam

 

Continuous assessment

 

4. Proposed workplan

 

Semana

 

Contenido

 

Horas presenciales

 

Horas no

 

 

 

Contact hours

 

presenciales

 

Week

 

Contents

 

 

 

 

 

 

 

Independent study

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

time

1

 

Tema 1

3

6

 

 

 

 

 

2

 

Tema 2

3

6

3

 

Tema 3

3

6

 

 

 

 

 

4

 

Actividades

3

6

 

 

 

complementarias

 

 

 

 

5

 

Tema 4

3

6

 

 

 

 

 

6

 

Tema 5

3

6

 

 

 

 

 

7

 

Tema 6

3

6

 

 

 

 

 

8

 

Tema 6

3

6

 

 

 

 

 

9

 

Tema 7

3

6

 

 

 

 

 

10

 

Tema 8

3

6

 

 

 

 

 

11

 

Tema 9

3

6

 

 

 

 

 

 

 

 

12

 

Tema 10

3

8

 

 

 

 

 

13

 

Tema 11

3

8

 

 

 

 

 

14

 

Tema 12

3

9

 

 

 

 

 

 

15

 

Examen

 

 

9

 

 

 

 

 

 

16

 

Examen

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
               

 


Curso Académico: 2025/26

17521 - LITERATURA ESPAÑOLA MEDIEVAL


Información del Plan Docente

Código - Nombre:
17521 - LITERATURA ESPAÑOLA MEDIEVAL
Titulación:
457 - Graduado/a en Estudios Hispánicos: lengua española y sus literaturas
794 - Microtítulo en Literaturas Hispánicas
827 - Graduado/a en Estudios Hispánicos: lengua española y sus literaturas (2024)
Centro:
101 - Facultad de Filosofía y Letras
Curso Académico:
2025/26

1. Detalles de la asignatura

1.1. Materia

Literatura española

1.2. Carácter

Obligatoria

1.3. Nivel

457 - Grado (MECES 2)
794 - Estudios Propios (MECES 2)
827 - Grado (MECES 2)

1.4. Curso

794 - Microtítulo en Literaturas Hispánicas: 1
457 - Graduado/a en Estudios Hispánicos: lengua española y sus literaturas: 2
827 - Graduado/a en Estudios Hispánicos: lengua española y sus literaturas (2024): 2

1.5. Semestre

Primer semestre

1.6. Número de créditos ECTS

6.0

1.7. Idioma

español

1.8. Requisitos previos

Ninguno

1.9. Recomendaciones

La lectura de los textos previa a las clases es imprescindible.

1.10. Requisitos mínimos de asistencia

La asistencia es obligatoria (75%)

 

1.11. Coordinador/a de la asignatura

Mariano de la Campa Gutierrez

  https://autoservicio.uam.es/paginas-blancas/

1.12. Competencias y resultados del aprendizaje

1.12.1. Competencias / Resultados del proceso de formación y aprendizaje

  • Esta asignatura pertenece a la materia “Literatura Española” (módulo de Literatura). Competencias de la materia que el alumno obtendrá con esta asignatura:

 

COM 3 Aportar evidencias de la autonomía en el proceso de aprendizaje

COM 5 Demostrar rigor y precisión en el uso del español

COM 6 Valorar el patrimonio literario y cultural español e hispanoamericano.

COM 9 Aplicar en las opiniones y valoraciones la capacidad crítica

COM 10 Demostrar solvencia en la elaboración de escritos

COM 11 Aplicar los conocimientos adquiridos en las presentaciones orales presenciales o virtuales y en diferentes intercambios comunicativos de base oral

COM 12 Demostrar capacidad para trabajar en equipo

 

1.12.2. Resultados de aprendizaje

CON 1 Identificar el registro culto y conocer las directrices normativas vigentes del español

CON 2 Explicar las nociones disciplinares básicas de la lengua española y de las literaturas hispánicas

CON 3 Conocer estrategias e instrumentos científicos orientados al desarrollo de una lectura reflexiva y crítica

CON 4 Comprender los textos en español (antiguo, clásico y actual) desde distintas perspectivas de estudio

CON 5 Identificar los principales movimientos, obras, autores y géneros de las literaturas hispánicas.

CON 6 Conocer los conceptos esenciales de métrica, de géneros literarios y de terminología literaria especializada

CON 9 Identificar y relacionar estrategias, procedimientos y métodos para profundizar en los estudios lingüísticos y literarios

CON 11 Analizar con rigor discursos orales, escritos y multimodales

CON 12 Analizar los textos hispánicos en su contexto estético e ideológico

HAB 1 Redactar con eficacia atendiendo al objetivo comunicativo

HAB 2 Demostrar soltura para preparar y presentar una exposición oral de distinto tipo

HAB 3 Hallar bibliografía especializada y manejarla con coherencia en escritos académicos

HAB 6 Manejar con soltura distintas herramientas en soporte tradicional (diccionarios, gramáticas, obras de consulta…) y en soporte digital (bancos de datos, corpus del español…)

HAB 8 Demostrar conocimientos lingüísticos y literarios para editar textos en español

HAB 9 Analizar críticamente obras literarias del ámbito hispánico a partir de instrumentos metodológicos y bibliográficos propios de la especialidad

HAB 10 Elaborar trabajos académicos, teóricos y aplicados, de diferente tipología y variado nivel de complejidad

HAB 12 Demostrar capacidad de síntesis y de análisis

1.12.3. Objetivos de la asignatura

Trazar un panorama de la Literatura Española Medieval, atendiendo a las principales corrientes, géneros, autores y obras del período. Lograr que el estudiante sea capaz de leer, comprender y explicar las claves culturales y artísticas de las obras literarias fundamentales de la Edad Media, así como de profundizar personalmente en su análisis a partir de las explicaciones del profesor y de la bibliografía recomendada.

1.13. Contenidos del programa

1.Fuentes y Periodización de la Literatura Medieval. 

2. Poesía épica y Romancero. Poemas de debates. Otros poemas. Prosificación de la épica

3. Prosa  medieval. Prosa historiográfica. Cuentística. Prosa de ficción. Prosa didáctica. Otras formas de la prosa

4. Cuaderna vía en los siglos XIII y XIV

5. Teatro medieval

6. Lírica y Cancioneros. Escritos Literarios. La novela sentimental. La Celestina

 

 

1.14. Referencias de consulta

 

A. LECTURAS OBLIGATORIAS

Poesía épica. Debates y poemas juglarescos. Otros poemas.

1. Cantar de Mio Cid:

Poema de Mio Cid, ed. C. Smith, Madrid: Cátedra, 1981 (7ª); ed. I. Michael, Madrid: Castalia, 1981 (3ª); ed. P. M. Cátedra, Barcelona: Planeta, 1985; ed. A. Montaner, Barcelona: Crítica, 1993; ed. A. Montaner, Madrid, RAE, 2011; ed. E. Lacarra Lanz, Barcelona: Debolsillo, 2002.

1bis. Prosificación de la épica. El Mainete y Los infantes de Lara [Se proporcionará en clase]

2. Razón de amor:

Razón de amor, ed. J. J. de Bustos Tovar, El comentario de textos. IV. La poesía medieval, Madrid: Castalia, 1984, págs. 53-83; ed. M. Barra Jover, Revista de Literatura Medieval, I (1989), págs.123-53; ed. F. Gómez Redondo, en Poesía española I. Edad Media: juglaría, clerecía y romancero, Barcelona, Crítica, 1996, págs. 221-235 y en Poesía española. Edad Media: juglaría, clerecía y romancero, Madrid: Centro para la Edición de Clásicos españoles-Visor Libros, 2012. [Se proporcionará en clase]

3. Romancero épico:

Giuseppe Di Stefano, Romancero, Madrid: Castalia, 2010, págs. 311-417; F. Gómez Redondo, en Poesía española I. Edad Media: juglaría, clerecía y romancero, Barcelona, Crítica, 1996, págs. 221-235 y en Poesía española. Edad Media: juglaría, clerecía y romancero, Madrid: Visor Libros, 2012. [Se proporcionará en clase]

 

Prosa medieval. Historiografía. Cuentística. Don Juan Manuel.

4. Libro de los Estados:

Don Juan Manuel, El libro de los estados, ed. de Ian R. Machpherson y Robert Brian Tate, Madrid, Castalia, 1991; Don Juan Manuel, Obras completas, vol. I, ed. José Manuel Blecua, Madrid, Gredos, 1981.

 

Cuaderna Vía. Mester de clerecía. Juan Ruiz, arcipreste de Hita. Pero López de Ayala

5. Milagros de Nuestra Señora:

Milagros de Nuestra Señora, ed. J. M. Rozas, Barcelona: Plaza y Janés, 1986; ed. M. Gerli, Madrid: Cátedra, 1985; ed. V. Beltrán, Barcelona: Planeta, 1983; ed. Vicente Beltrán, Barcelona: Debolsillo, 2002; ed. J. C. Bay e Ian Michael, Madrid, Castalia, 2006; ed. de Fernando Baños, Barcelona, Crítica, 1997; ed. Fernando Baños, Madrid, RAE, 2011.

6. Libro de buen amor:

Libro de buen amor, ed. J. Joset, Madrid: Espasa-Calpe, 1974 (2 vols.) y Madrid: Taurus, 1990; ed. A. Blecua, Barcelona: Planeta, 1983 (y Madrid: Cátedra, 1992); ed. G. B. Gybbon-Monypenny, Madrid: Castalia, 1988; ed. J. Cañas Murillo y J. Grande Quejigo, Barcelona: Debolsillo, 2002; ed. crítica de Anthony N. Zahareas y Óscar Pereira, Madrid, Akal, 2009.

 

     Teatro medieval

7. Teatro medieval, ed. F. Lázaro Carreter, Madrid: Castalia, 1965 (2ª). Teatro medieval castellano, ed. R. E. Surtz, Madrid: Taurus, 1983; Teatro medieval 1: El drama litúrgico, ed. E. Castro, Barcelona: Crítica, 1997; Teatro medieval 2: Castilla, ed. de Miguel Ángel Pérez Priego, Barcelona: Crítica, 1997. [Se proporcionará en clase]

  

     Lírica y Cancioneros. 

8. Poesía de cancionero

Poesía española 2. Edad Media: lírica y cancioneros, ed. Vicenç Beltrán, Barcelona: Crítica, 2002; e. Vicenç Beltrán, Madrid, Visor Libros, 2009. [Se proporcionará en clase]

 

Prosa medieval. Escritos literarios. Libros sentimentales. La Celestina

9. Proemio  e  carta al condestable de Portugal 

Proemio  e  carta al condestable de Portugal (Obras completas, ed. A. Gómez Moreno y P. A. M. Kerkhof, Barcelona, pp. 437-460; Planeta, 1988, pp.  y Madrid, Castalia, 2003, pp. 641-660).[Se proporcionará en clase]

10. Cárcel de amor:

D. de San Pedro, Cárcel de amor, ed. K. Whinnom, Madrid: Castalia (Obras completas, vol. II), 1979; ed. C. Parrilla (Est. Prel. A. Deyermond), Barcelona: Crítica, 1995.

11. La Celestina:

La Celestina, ed. D. Sherman Severin, Madrid: Cátedra, 1987; ed. P. Russel, Madrid: Castalia, 1991; ed. Fr. J. Lobera et alii, Barcelona: Crítica, 2000; ed. S. López Ríos, Barcelona: Debolsillo, 2002.

 

 

LECTURAS RECOMENDADAS Y COMPLEMENTARIAS:

  • Épica medieval española, ed. C. y M. Alvar, Madrid: Cátedra, 1991.
  • Gonzalo de Berceo, Vida de Santo Domingo de Silos, ed. T. Labarta de Chaves, Madrid: Castalia, 1983.
  • Libro de Alexandre, ed. J. Cañas Murillo, Madrid: Cátedra, 1988.
  • Libro de Apolonio, ed. M. Alvar, Barcelona: Planeta, 1984.
  • Poema de Fernán González, ed. J. Victorio, Madrid: Cátedra, 1981.
  • Don Juan Manuel, Obras completas, ed. C. Alvar y S. Finci, Madrid: Biblioteca Castro, 2007.
  • Calila e Dimna, ed. J. M. Cacho Blecua y M.ª Jesús Lacarra, Madrid: Castalia, 1984.
  • Textos medievales de caballerías, ed. J. Mª. Viña Liste, Madrid: Cátedra, 1993.
  • Canciller Ayala, Rimado de Palacio, ed. J. Joset, Madrid: Alhambra, 1978 (2 vols.); ed. G. Orduna, Madrid: Castalia, 1987; ed. Kenneth Adams, Madrid: Cátedra, 1993.
  • El romancero, ed. M. Débax, Madrid: Alhambra, 1982; ed. M. Díaz Roig, Madrid: Cátedra, 1981 (6ª); ed. G. Di Stefano, Madrid: Narcea, 1973; ed. Paloma Díaz-Mas (Est. Prel. S. G. Armistead), Barcelona: Crítica, 1994.
  • Arcipreste de Talavera, El Corbacho, ed. J. González Muela y M. Penna, Madrid: Castalia, 1970; ed. M. Gerli, Madrid: Cátedra, 1981 (2ª).
  • G. Díez de Games, El victorial, ed. A. Miranda, Madrid: Cátedra, 1993; ed. R. Beltrán Llavador, Madrid: Taurus, 1994.
  • Juan de Mena (Laberinto de Fortuna, ed. M. A. Pérez Priego, Madrid: Editora Nacional, 1976 (y Madrid: Espasa-Calpe, 1991); ed. L. Vasvari Fainberg, Madrid: Alhambra, 1982 (2ª); ed. Carla de Nigris (Est. Prel. G. Serés), Barcelona: Crítica, 1994; ed. M. P. A. M. Kerkhof, Madrid: Castalia, 1995). Jorge Manrique (Obras completas, ed. M. A. Pérez Priego, Barcelona: Planeta, 1989. Poesías completas, ed. J. M. Alda Tesán, Madrid: Cátedra, 1981; ed. M. A. Pérez  Priego,  Madrid:  Espasa-Calpe,  1990;  ed.  A.  Serrano  de  Haro, Madrid: Alhambra, 1986; ed. V. Beltrán (Intr. P. Le Gentil), Barcelona: Crítica, 1993; ed. Giovanni Caravaggi, Barcelona: Debolsillo, 2002; ed. Mª. Morrás, Madrid: Castalia, 2003)
  • Poesía española 2. Edad Media: lírica y cancioneros, ed. Vicenç Beltrán, Barcelona: Crítica, 2002. Marqués de Santillana (Poesías completas, ed. M. A. Pérez Priego, Madrid: Alhambra, 1983-91 (2 vols.). Obras completas, ed. A. Gómez Moreno y P. A. M. Kerkhof, Barcelona: Planeta, 1988 y Madrid: Castalia, 2003. Comedieta de Ponza, Sonetos, Serranillas y otras obras, ed. R. Rohland de Langbehn (Est. V. Beltrán), Barcelona: Crítica, 1997). 
  • J. Rodríguez del Padrón, Siervo libre de amor, ed. A. Prieto, Madrid: Castalia, 1980; o bien: Obras completas, ed. C. Hernández Alonso, Madrid: Editora Nacional, 1982.
  • D. de San Pedro, Cárcel de amor, ed. K. Whinnom, Madrid: Castalia (Obras completas, vol. II), 1979; ed. C. Parrilla (Est. Prel. A. Deyermond), Barcelona: Crítica, 1995.
  • J. de Flores, Grimalte y Gradissa, ed. P. Waley, London: Tamesis, 1971; ed. C. Parrilla García, Universidad de Santiago de Compostela, 1988.
    • J. del Encina, Obras dramáticas I (Cancionero de 1496) y Teatro (Segunda producción dramática), ed. R. Gimeno, Madrid: Itsmo, 1974 y Madrid: Alhambra, 1982, respectivamente.
    • Lucas Fernández, Farsas y églogas, ed. M. J. Canellada, Madrid: Castalia, 1981.

 

B. HISTORIAS DE LA LITERATURA

María Jesús Lacarra, Juan Manuel Cacho Blecua, Historia de la literatura española 1. Entre la oralidad y escritura. La Edad Media, en Historia de la Literatura española dirigida por José-Carlos Mainer, Barcelona, Crítica, 2012.

Francisco Javier Grande Quejigo, Aproximación a la literatura castellana de la Edad Media, Cáceres, Universidad de Extremadura, 2020 [Repositorio de la Universidad de Extremadura: https://dehesa.unex.es:8443/handle/10662/10587].

C. OBRAS GENERALES DE CONSULTA

  1. Carlos Alvar y José Manuel Lucía Megías, Diccionario filológico de Literatura Medieval Española. Textos y transmisión, Madrid, Castalia, 2002.
  2. Ángel Gómez Moreno, Breve historia del medievalismo panhispánico, Madrid/Frankfurt am Main, Iberoamericana/Vervuert, 2011.
  3. Fernando Gómez Redondo, Historia de la prosa medieval castellana, 4 vols., Madrid, Cátedra, 2002
  4. Fernando Gómez Redondo, Historia de la prosa de los reyes católicos, 2 vols., Madrid, Cátedra, 2012.
  5. Fernando Gómez Redondo, Historia de la poesía medieval castellana, tomo I, Madrid, Cátedra, 2020.
  6. Fernando Gómez Redondo (coord..), Historia de la métrica medieval castellana, San Millán de la Cogolla, cilengua, 2016.

 

D. LIBROS DE HISTORIA MEDIEVAL

  1. J. Valdeón, J. M. Salrach, J. Zabalo, Feudalismo y consolidación de los pueblos hispánicos (siglos XI-XV), tomo IV de la Historia de España dirigida por Manuel Tuñón de Lara, Barcelona, Labor, 1987.
  2. J. A. García de Cortázar, La época medieval, vol. II en la Historia de España Alfaguara dirigida por Miguel Artola, Madrid, Alianza Editorial, 1983.
  3. Emilio Mitre Fernández, La España Medieval. Sociedades. Estados. Culturas, Madrid, Istmo, 1983.

 

ALGUNOS RECURSOS WEB:

 

Admyte: Archivo Digital de Manuscritos y Textos Españoles.

 Francisco Marcos Marín, Charles B. Faulhaber, Ángel Gómez Moreno y Antonio Cortijo Ocaña.

 http://www.admyte.com/ home.htm

 Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes

Fundación “Biblioteca Virtual”. http://www.cervantesvirtual.com/index.jsp

Fundación San Millán de la Cogolla. Documentos antiguos digitalizados.

http://www.waldemoheno.net/recursos.html

Hispanomedievalismo Lillian von der Walde Moheno. Universidad Autónoma Metropolitana – Iztapala. http://www.waldemoheno.net/recursos.html

 PARNASEO. Ciber-paseo por la literatura: Lemir, Celestinesca, Memorabilia, etc.

 José Luis Canet, Evangelina Rodríguez Cuadros, Josep Lluis Sirera, Marta Haro Cortés, Rafael Beltrán, Julio Alonso Asenjo, etc. Universitat de València. http://parnaseo.uv.es/

 

 

2. Metodologías docentes y tiempo de trabajo del estudiante

2.1. Presencialidad

 

 

 

 

Nº de

Porcentaje

 

 

 

 

 

horas

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Clases teóricas

60

 

 

 

 

 

Clases prácticas

43,56% = 66

 

 

 

 

 

 

 

Presencial

 

Tutorías programadas

2

 

 

 

horas

 

 

 

 

Seminarios y actividades en grupo

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Realización del examen final

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

No

Realización de actividades prácticas

14

56,44% = 84

  

Estudio semanal (2,5 h x 16 semanas)

40

  

presencial

horas

  

Preparación del examen

30

  

 

 

  

Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS

150 h

 

  

2.2. Relación de actividades formativas

La materia se plantea en tres fases fundamentales:

 

1.- Explicación teórica, por parte del profesor, del contexto histórico, cultural y literario de la Edad Media castellana con especial atención a las obras seleccionadas para su estudio.

 

2.- Revisión crítica, por parte del profesor, de la bibliografía esencial dedicada por los estudiosos a los diferentes títulos elegidos, intentando proponer nuevas vías de análisis y de investigación.

 

3.- Debate con los estudiantes de los planteamientos críticos y de las nuevas propuestas.

 

Todo ello se complementa con:

a.- Comentarios de texto.

b.- Debates en grupo sobre temas concretos.

c.- Exposición de trabajos realizados por los estudiantes.

 

d.- Rastreo de recursos en Internet.

e.- Otras actividades

3. Sistemas de evaluación y porcentaje en la calificación final

3.1. Convocatoria ordinaria

Asistencia y participación en las actividades formativas realizadas en clase

Resúmenes de artículos críticos 

Prueba sobre los resúmenes de artículos críticos

Examen final escrito sobre de lecturas del programa

3.1.1. Relación actividades de evaluación

Asistencia y participación en clase: 10%.

Resúmenes entregados en clase durante el curso: 10%.

Preguntas sobre los resúmenes entregados 40% (última semana del curso)

Comentario de texto sobre las lecturas obligatorias 40% (examen final)

3.2. Convocatoria extraordinaria

Examen escrito: Preguntas sobre los resúmenes entregados (50 %)

Examen escrito: Comentario de texto sobre las lecturas obligatorias (50%)

3.2.1. Relación actividades de evaluación

Examen escrito: 50%.

Comprobación de lecturas: 50%

4. Cronograma orientativo

 

Semana

 

Contenido

 

Horas presenciales

 

Horas no

 

 

 

Contact hours

 

presenciales

 

Week

 

Contents

 

 

 

 

 

 

 

Independent study

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

time

1

 

Tema 1

3 (+1)

6

 

 

 

 

 

2-5

 

Tema 2

12 (+ 4)

6

6-8

 

Tema 3

9 (+ 3) 

6

 

 

 

 

 

9-11

 

 Tema 4

9 (+ 3) 

6

 

 

 

  

 

 

 

 

12

 

Tema 5

3 (+1)

6

 

 

 

 

 

13-16

 

Tema 6

12 (+ 4)

6

 

 

 

 

 

 

 

Examen

 

9

 

 

 

 

 

 

 

Examen

2

6

 

 

 

 

 
  • Las fechas de la realización de las actividades complementarias (3 horas) serán anunciadas a principio de cada semestre.