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Academic Year of Degree: 2025/26

17527 - LATIN AMERICAN LITERATURE OF THE COLONY AND THE INDEPENDENCE

This is a non-sworn machine translation intended to provide students with general information about the course. As the translation from Spanish to English has not been post-edited, it may be inaccurate and potentially contain errors. We do not accept any liability for errors of this kind. The course guides for the subjects taught in English have been translated by their teaching teams


Teaching Plan Information

Code - Course title:
17527 - LATIN AMERICAN LITERATURE OF THE COLONY AND THE INDEPENDENCE
Degree:
457 - Graduado/a en Estudios Hispánicos: lengua española y sus literaturas
794 - Microtítulo en Literaturas Hispánicas
827 - Graduado/a en Estudios Hispánicos: lengua española y sus literaturas (2024)
Faculty:
101 - Facultad de Filosofía y Letras
Academic year:
2025/26

1. Course details

1.1. Content area

Latin American Literature

1.2. Course nature

Compulsory

1.3. Course level

457 - Grado (EQF/MECU 6)
794 - Estudios Propios (EQF/MECU 6)
827 - Grado (EQF/MECU 6)

1.4. Year of study

794 - Microtítulo en Literaturas Hispánicas: 1
457 - Graduado/a en Estudios Hispánicos: lengua española y sus literaturas: 2
827 - Graduado/a en Estudios Hispánicos: lengua española y sus literaturas (2024): 2

1.5. Semester

Second semester

1.6. ECTS Credit allotment

6.0

1.7. Language of instruction

Español

1.8. Prerequisites

Highly recommended from students some knowledge of Latin American Literature

1.9. Recommendations

It is desirable to bring the lessons of the course up to date in order to follow the lessons.

1.10. Minimum attendance requirement

Attendance is highly recommended

1.11. Subject coordinator

Selena Millares Martin

  https://autoservicio.uam.es/paginas-blancas/

1.12. Competences and learning outcomes

1.12.1. Competences / Results of the training and learning outcomes

  • This subject belongs to the subject ¿Hispano-American Literature¿

(Literature module). Competences of the subject that the student will obtain with this subject:

COM 3 Provide evidence of autonomy in the learning process

COM 5 Demonstrate rigor and precision in the use of Spanish

COM 6 Value Spanish and Spanish American literary and cultural heritage.

COM 9 Apply critical capacity in opinions and assessments

COM 10 Demonstrate solvency in writing

COM 11 Apply the knowledge acquired in face or virtual oral presentations and in different oral-based communicative exchanges

COM 12 Demonstrate capacity for teamwork

1.12.2. Learning outcomes

CON 1 Identify the cult registry and learn about the current Spanish policy guidelines

With 2 Explain the basic disciplinary notions of Spanish and Spanish literatures

CON 3 Knowledge of scientific strategies and instruments aimed at the development of a reflective and critical reading

CON 4 Understand the texts in Spanish (old, classic and current) from different perspectives of study

CON 5 Identify the main movements, works, authors and genres of Hispanic literature.

CON 6 Know the essential concepts of metrics, literary genres and specialized literary terminology

CON 9 Identify and relate strategies, procedures and methods to deepen linguistic and literary studies

CON 11 Analyze with rigorous oral, written and multimodal discourses

CON 12 Analyze the Hispanic texts in their aesthetic and ideological context

HAB 1 Effectively draft according to the communicative objective

HAB 2 Demonstrate Solture to Prepare and Present a Different Oral Exposure

HAB 3 Find specialized literature and handle it in academic writings

HAB 6 Handle different tools in traditional support (dictionaries, grammar, consulting works...) and digital support (databanks, corpus del español...)

HAB 8 Demonstrate Language and Literary Knowledge to Publish Spanish Texts

HAB 9 Critically analyze literary works of the Hispanic realm from methodological and bibliographic instruments of speciality

HAB 10 Develop academic, theoretical and applied works of different types and varied level of complexity

HAB 12 Demonstrate Synthesis and Analysis Capacity

1.12.3. Course objectives

¿ Description of course content:

The fundamental objective of the course is to offer a historical panorama of the main Spanish-American literary movements in the period from the colony to independence, with special emphasis on their great authors.

1.13. Course contents

Item 1. From pre-Hispanic substrate to colonial rebirth

Reading: selection of texts Popol Vuhthe Indian historians, La Araucana of Alonso de Ercilla.

Item 2. Hispanic American Baroque Orientations

Reading: Reading Lyric poetry de Sor Juana Inés de la Cruz (Ed. Chair) and selection of texts by Juan del Valle and Caviedes, Juan Rodríguez Freyle and others.

Item 3. From illuminism to emancipation. Poetry and popular poetry

Reading: Martin Fierro by José Hernández.

Item 4. Cultural emancipation. The nineteenth-century narrative

Reading: No course of E. Cambaceres or About me of José Asunción Silva or Sabby Gertrudis Gómez de Avellaneda (choice one), and selection of texts (Ricardo Palma, Clorinda Matto and others).

Item 5. Modernism

Reading: selection of poems by Delmira Agustini and other poets,Critical anthology of Modernist poetryJ. O. Jiménez (ed. Hiperion).

Item 6 The evolution of the colony's dramaturgy to independence

Reading: Florencio Sánchez, Canillita.

1.14. Course bibliography

-

2. Teaching-and-learning methodologies and student workload

2.1. Contact hours

 

#horas

Contact hours (minimum 33%)

 

Independent study time

 

2.2. List of training activities

Activity

# hours

Lectures

 

Seminars

 

Practical sessions

 

Clinical sessions

 

Computer lab

 

 

 

Laboratory

 

Work placement

 

Supervised study

 

Tutorials

 

Assessment activities

 

Other

 

3. Evaluation procedures and weight of components in the final grade

3.1. Regular assessment

Updated follow-up of course readings is desirable.

3.1.1. List of evaluation activities

Evaluatory activity

%

Final exam

 

Continuous assessment

 

3.2. Resit

Final exam.

3.2.1. List of evaluation activities

Evaluatory activity

%

Final exam

 

Continuous assessment

 

4. Proposed workplan

 

Semana

 

 

Contenido

 

 

Horas presenciales

 

 

Horas no

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Contents

 

 

Contact hours

 

 

presenciales

 

 

Week

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Independent study

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

time

 

1

 

 

TEMA 1

3

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

TEMA 1

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3

 

 

TEMA 1

3

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

TEMA 2

3

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

TEMA 2

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6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

TEMA 3

3

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

TEMA 3

3

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

TEMA 4

3

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9

 

 

TEMA 4

3

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

TEMA 4

3

6

 

 

 

 

11

TEMA 5

3

6

 

 

 

 

12

TEMA 5

3

6

 

 

 

 

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TEMA 6

3

6

 

 

 

 

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TEMA 6

3

6

 

 

 

 

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Examen

 

6

 

 

 

 

16

Examen

2

10

 

 

 

 

 


Curso Académico: 2025/26

17527 - LITERATURA HISPANOAMERICANA DE LA COLONIA Y LA INDEPENDENCIA


Información del Plan Docente

Código - Nombre:
17527 - LITERATURA HISPANOAMERICANA DE LA COLONIA Y LA INDEPENDENCIA
Titulación:
457 - Graduado/a en Estudios Hispánicos: lengua española y sus literaturas
794 - Microtítulo en Literaturas Hispánicas
827 - Graduado/a en Estudios Hispánicos: lengua española y sus literaturas (2024)
Centro:
101 - Facultad de Filosofía y Letras
Curso Académico:
2025/26

1. Detalles de la asignatura

1.1. Materia

Literatura Hispanoamericana

1.2. Carácter

Obligatoria

1.3. Nivel

457 - Grado (MECES 2)
794 - Estudios Propios (MECES 2)
827 - Grado (MECES 2)

1.4. Curso

794 - Microtítulo en Literaturas Hispánicas: 1
457 - Graduado/a en Estudios Hispánicos: lengua española y sus literaturas: 2
827 - Graduado/a en Estudios Hispánicos: lengua española y sus literaturas (2024): 2

1.5. Semestre

Segundo semestre

1.6. Número de créditos ECTS

6.0

1.7. Idioma

Español

1.8. Requisitos previos

Es muy recomendable tener conocimiento previo de la Literatura Hispanoamericana

1.9. Recomendaciones

Es deseable llevar al día las lecturas del curso para poder seguir las clases.

1.10. Requisitos mínimos de asistencia

La asistencia es recomendable

1.11. Coordinador/a de la asignatura

Selena Millares Martin

  https://autoservicio.uam.es/paginas-blancas/

1.12. Competencias y resultados del aprendizaje

1.12.1. Competencias / Resultados del proceso de formación y aprendizaje

  • Esta  asignatura  pertenece  a  la  materia  “Literatura  Hispanoamericana”

 

(módulo de Literatura). Competencias de la materia que el alumno obtendrá con esta asignatura:

 

COM 3 Aportar evidencias de la autonomía en el proceso de aprendizaje

COM 5 Demostrar rigor y precisión en el uso del español

COM 6 Valorar el patrimonio literario y cultural español e hispanoamericano.

COM 9 Aplicar en las opiniones y valoraciones la capacidad crítica

COM 10 Demostrar solvencia en la elaboración de escritos

COM 11 Aplicar los conocimientos adquiridos en las presentaciones orales presenciales o virtuales y en diferentes intercambios comunicativos de base oral

COM 12 Demostrar capacidad para trabajar en equipo

1.12.2. Resultados de aprendizaje

CON 1 Identificar el registro culto y conocer las directrices normativas vigentes del español

CON 2 Explicar las nociones disciplinares básicas de la lengua española y de las literaturas hispánicas

CON 3 Conocer estrategias e instrumentos científicos orientados al desarrollo de una lectura reflexiva y crítica

CON 4 Comprender los textos en español (antiguo, clásico y actual) desde distintas perspectivas de estudio

CON 5 Identificar los principales movimientos, obras, autores y géneros de las literaturas hispánicas.

CON 6 Conocer los conceptos esenciales de métrica, de géneros literarios y de terminología literaria especializada

CON 9 Identificar y relacionar estrategias, procedimientos y métodos para profundizar en los estudios lingüísticos y literarios

CON 11 Analizar con rigor discursos orales, escritos y multimodales

CON 12 Analizar los textos hispánicos en su contexto estético e ideológico

HAB 1 Redactar con eficacia atendiendo al objetivo comunicativo

HAB 2 Demostrar soltura para preparar y presentar una exposición oral de distinto tipo

HAB 3 Hallar bibliografía especializada y manejarla con coherencia en escritos académicos

HAB 6 Manejar con soltura distintas herramientas en soporte tradicional (diccionarios, gramáticas, obras de consulta…) y en soporte digital (bancos de datos, corpus del español…)

HAB 8 Demostrar conocimientos lingüísticos y literarios para editar textos en español

HAB 9 Analizar críticamente obras literarias del ámbito hispánico a partir de instrumentos metodológicos y bibliográficos propios de la especialidad

HAB 10 Elaborar trabajos académicos, teóricos y aplicados, de diferente tipología y variado nivel de complejidad

HAB 12 Demostrar capacidad de síntesis y de análisis

 

1.12.3. Objetivos de la asignatura

* Descripción del contenido del curso:

 

El objetivo fundamental del curso es ofrecer un panorama histórico de los principales movimientos literarios hispanoamericanos en el periodo que va de la colonia a la independencia, con especial énfasis en sus grandes autores.

1.13. Contenidos del programa

Tema 1. Del sustrato prehispánico al renacimiento colonial

 

Lectura: selección de textos del Popol Vuh, los historiadores de Indias, La Araucana de Alonso de Ercilla.

 

Tema 2. Orientaciones del barroco hispanoamericano

 

Lectura: lectura de Poesía lírica de Sor Juana Inés de la Cruz (Ed. Cátedra) y selección de textos de Juan del Valle y Caviedes, Juan Rodríguez Freyle y otros.

 

Tema 3. Del iluminismo a la emancipación. Poesía culta y poesía popular

 

Lectura: Martín Fierro de José Hernández.

 

Tema 4. La emancipación cultural. La narrativa decimonónica

 

Lectura: Sin rumbo de E. Cambaceres o De sobremesa de José Asunción Silva o Sab de Gertrudis Gómez de Avellaneda (elegir una), y selección de textos (Ricardo Palma, Clorinda Matto y otros).

 

Tema 5. El modernismo

 

Lectura: selección de poemas de Delmira Agustini y otros poetas, de Antología crítica de la poesía modernista, de J. O. Jiménez (ed. Hiperión).  

 

Tema 6 Evolución de la dramaturgia de la colonia a la independencia

 

Lectura: Florencio Sánchez, Canillita.

1.14. Referencias de consulta

BELLINI, Giuseppe, Nueva historia de la literatura hispanoamericana, Madrid, Castalia, 1997.

 

FERNÁNDEZ, Teodosio, Selena MILLARES y Eduardo BECERRA, Historia de la literatura hispanoamericana, Madrid, Universitas, 1995.

 

GOIC, Cedomil (ed.), Historia y crítica de la literatura hispanoamericana, I y II, Barcelona, Crítica, 1988 y 1990.

 

OVIEDO, José Miguel, Historia de la literatura hispanoamericana, I y II, Madrid, Alianza, 1995 y 1997.

2. Metodologías docentes y tiempo de trabajo del estudiante

2.1. Presencialidad

 

 

 

Nº de horas

 

Porcentaje

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Clases teóricas

42

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Clases prácticas

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

33% = 50

 

Presencial

 

Tutorías programadas

3

 

 

 

 

horas

 

 

 

 

 

 

Seminarios y actividades en grupo

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Realización del examen final

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Realización de actividades prácticas

28

 

 

 

No

Estudio semanal (3 h x 14 semanas)

42

66% = 100

presencial

 

 

horas

Preparación del examen

30

 

 

 

 

Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS

150 h

 

2.2. Relación de actividades formativas

  1. Clases teóricas: exposición oral por parte del profesor de los contenidos teóricos fundamentales de cada tema.
  2. Clases prácticas: trabajos en grupo sobre temas del programa o lecturas relacionadas con él bajo la supervisión del profesor.
  3. Tutorías programadas: sesiones individuales o de grupos pequeños para resolver dudas sobre los contenidos del curso.
  4. Seminarios: sesiones monográficas sobre aspectos del temario.
  5. Estudio personal.

3. Sistemas de evaluación y porcentaje en la calificación final

3.1. Convocatoria ordinaria

Es deseable el seguimiento actualizado de las lecturas del curso.

3.1.1. Relación actividades de evaluación

Asistencia y participación en las clases, tutorías y seminarios y

 

realización de actividades prácticas programadas: 50%

 

Examen final: 50%

3.2. Convocatoria extraordinaria

Examen final. 

3.2.1. Relación actividades de evaluación

Los alumnos deberán presentar todas las actividades prácticas que no hayan sido entregadas a lo largo del curso, además de realizar el examen.

4. Cronograma orientativo

 

Semana

 

 

Contenido

 

 

Horas presenciales

 

 

Horas no

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Contents

 

 

Contact hours

 

 

presenciales

 

 

Week

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Independent study

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

time

 

1

 

 

TEMA 1

3

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

TEMA 1

3

 

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TEMA 1

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4

 

 

TEMA 2

3

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

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6

 

 

TEMA 3

3

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

TEMA 3

3

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

TEMA 4

3

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9

 

 

TEMA 4

3

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

TEMA 4

3

6

 

 

 

 

11

TEMA 5

3

6

 

 

 

 

12

TEMA 5

3

6

 

 

 

 

13

TEMA 6

3

6

 

 

 

 

14

TEMA 6

3

6

 

 

 

 

15

Examen

 

6

 

 

 

 

16

Examen

2

10

 

 

 

 

 

Observación. Se indicará en su momento cuándo se realizan las actividades complementarias (3 horas).