Información del Plan Docente

1. Detalles de la asignatura

1.1. Materia

Literaturas hispánicas

1.2. Carácter

457 - Optativa
794 - Obligatoria

1.3. Nivel

457 - Grado (MECES 2)
794 - Estudios Propios (MECES 2)

1.4. Curso

794 - Microtítulo en Literaturas Hispánicas: 1
457 - Graduado/a en Estudios Hispánicos: lengua española y sus literaturas: 4

1.5. Semestre

Primer semestre

1.6. Número de créditos ECTS

6.0

1.7. Idioma

Español

1.8. Requisitos previos

Suficiente dominio del español (B1)

1.9. Recomendaciones

-

1.10. Requisitos mínimos de asistencia

La asistencia a clase es muy recomendable.

1.11. Coordinador/a de la asignatura

Jose Antonio Llera Ruiz

1.12. Competencias y resultados del aprendizaje

1.12.1. Competencias / Resultados del proceso de formación y aprendizaje

E3 Conocer los principales movimientos, obras, autores y géneros de las literaturas hispánicas.

E4 Comprender los textos en español actual y antiguo.

E5 Conocer las nociones fundamentales de métrica, de géneros literarios y de terminología literaria especializada.

E10 Profundizar en los estudios literarios

E18 Fundamentar con instrumentos críticos, metodológicos y bibliográficos el análisis de las obras literarias hispánicas estudiadas.

E22 Redactar reseñas y trabajos breves.

E24 Cultivar el rigor en el uso del español.

T1 Tener capacidad de análisis y síntesis.

T2 Poseer capacidad de organización y planificación.

T3 Poseer un amplio entramado de referencias culturales y literarias.

T10 Favorecer la capacidad crítica.

T11 Fomentar la motivación por la calidad.

1.12.2. Resultados de aprendizaje

-

1.12.3. Objetivos de la asignatura

Descripción del contenido del curso: Estudio de la literatura española desde 1970 y análisis de algunos de sus autores y obras más representativos.

1.13. Contenidos del programa

POESÍA

1. Los novísimos: poemas de Gimferrer, Leopoldo María Panero, Luis Antonio de Villena, Fernando Merlo e Ignacio Prat.

2. Canon dominante de la experiencia y poéticas contrahegemónicas: poemas de Isla Correyero, Manuel Vilas y Pablo García Casado.

3. Poesía del duelo: Semilla, de Esther Ramón.

NARRATIVA

1. La fea burguesía, de Miguel Espinosa.

2. Narrativas de la memoria y del trauma: La lluvia amarilla, de Julio Llamazares, y El Sur, de Adelaida García Morales.

3. El cuento y el microrrelato: José María Merino y Antonio Ferres.

4. La narrativa de Rafael Chirbes.

TEATRO

1. Antonio Buero Vallejo, La Fundación.

1.14. Referencias de consulta

I. LECTURAS OBLIGATORIAS

1. Isla Correyero, Mi bien. Antología poética, pról. de Juan Antonio González Iglesias, Madrid, Visor, 2018.

2. Julio Llamazares, La lluvia amarilla, ed. de Miguel Tomás-Valiente, Madrid, Cátedra, 2016.

3. Adelaida García Morales, El Sur, Barcelona, Anagrama, 2005, pp. 5-52. 

4. Antonio Buero Vallejo, La fundación, ed. de Francisco J. Díez de Revenga, Madrid, Espasa-Calpe, 2006.

II. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 

ANDRES-SUÁREZ, Irene, El microrrelato español. Una estética de la elipsis, Palencia, Menoscuarto, 2010.

ALONSO, Santos, La novela española en el fin de siglo (1975-2001), Madrid, Mare-Nostrum, 2003.

Antología del microrrelato español (1906-1911); ed. de Irene Andres-Suárez, Madrid, Cátedra, 2017.

BAGUÉ, Luis (ed.), Quien lo probó lo sabe: 36 poetas para el tercer milenio, Zaragoza, Institución Fernando el Católico, 2021.

BERENGUER, Ángel, y PÉREZ, Manuel, Tendencias del teatro español durante la transición política (1975-1982), Madrid, Biblioteca Nueva, 1998.

CARRILLO, Nuria, El cuento literario español en la década de los 80, Madrid, Fidescu, 1997.

CIPLIJAUSKAITE, Biruté, Novísimos, postnovísimos, clásicos: La poesía de los 80 en España, Madrid, Orígenes, 1990.

CUEVAS, Cristóbal (ed.), Escribir mujer. Narradoras españolas de hoy, Málaga, Congreso de Literatura Española Contemporánea, 2000.

DÍAZ NAVARRO, Epicteto, y GONZÁLEZ, José Ramón, El cuento español en el siglo XX, Madrid, Alianza, 2002.

GARCÍA JAMBRINA, Luis, Treinta años de poesía española (1965-1995), Sevilla, Renacimiento, 1996.

GARCÍA MARTÍN, José Luis (ed.), Selección nacional. Última poesía española, Gijón, Llibros del Peixe, 1998, 2ª ed.

CUEVAS, Cristóbal (ed.), Escribir mujer. Narradoras españolas de hoy, Málaga, Congreso de Literatura Española Contemporánea, 2000.

ENCINAR, Ángeles (ed.), Cuento español actual (1992-2012), Madrid, Cátedra, 2014.

_____, y VALCÁRCEL, Carmen (eds.), Cuando menos es más. Antología de microrrelatos hispánicos actuales, Madrid, Sial, 2011.

_____, y GLENN, Kathleen M. (eds.), La pluralidad narrativa. Escritores españoles contemporáneos (1984-2004), Madrid, Biblioteca Nueva, 2005.

IRAVEDRA, Araceli (ed.), Hacia la democracia. La  nueva poesía (1968-2000), Madrid, Visor, 2017.

LANGA PIZARRO, María del Mar, Del franquismo a la posmodernidad: la novela española (1975-1999). Análisis y diccionario de autores, Alicante, Publicaciones de la Universidad de Alicante, 2000.

LANZ, Juan José, La poesía durante la Transición y la generación de la democracia, Madrid, Devenir, 2007.

MORALES BARBA, Rafael, Poetas y poéticas para la España del siglo XXI, Madrid, Devenir, 2009.

NAVAJAS, Gonzalo, La narrativa española en la era global, Barcelona, Península, 2004.

OLIVA, César, La última escena. (Teatro español de 1975 a nuestros días), Madrid, Cátedra, 2004.

POZUELO YVANCOS, José María, Ventanas de la ficción. Narrativa hispánica, siglos XX y  XXI, Barcelona, Península, 2004.

         , Novela española del siglo XXI, Madrid, Cátedra. 2017.

Quimera, 2003. Núm. monográfico dedicado al microrrelato. Coordinado por Rebeca Martín y Fernando Valls.

ROMERA CASTILLO, José, Tendencias escénicas al inicio del siglo XXI, Madrid, Visor, 2006.

SÁNCHEZ, Remedios (coord.), Palabra heredada en el tiempo. Tendencias y estéticas en la poesía española contemporánea (1980-2015), Madrid, Akal, 2016.

SÁNCHEZ-MESA, Domingo (ed.), Cambio de siglo. Antología de la poesía española (1990- 2007), Madrid, Hiperión, 2007.

TORO, Alfonso del, y INGENSCHAY, Dieter (eds.), La novela española actual. Autores y tendencias, Kassel, Edition Reichenberger, 1995.

VALLS, Fernando, La realidad inventada. Análisis crítico de la novela española actual, Barcelona, Crítica, 2003.

_____ (ed.), Sombras del tiempo. Estudios sobre el cuento español contemporáneo (1944-2015), Madrid-Frankfurt, Vervuert-Iberoamericana, 2016.

2. Metodologías docentes y tiempo de trabajo del estudiante

2.1. Presencialidad

2.2. Relación de actividades formativas

Seminarios: Sesiones monográficas sobre aspectos del temario o tareas encomendadas a los estudiantes.

Tutorías programadas: Sesiones en grupos pequeños para seguimiento y corrección de los trabajos de clase.

Estudio personal: Aprendizaje autónomo del estudiante, académicamente dirigido por el profesor.

3. Sistemas de evaluación y porcentaje en la calificación final

3.1. Convocatoria ordinaria

10% Se valorará la participación activa del estudiante en clase.

50% Examen final.

40% Comprobación de las lecturas obligatorias.

OBSERVACIÓN: Para que un estudiante apruebe tanto en la convocatoria ordinaria como en la extraordinaria deberá presentarse a la prueba de lecturas y hacer el examen. No es  posible aprobar ni hacer media, si en una de estas dos actividades el estudiante no obtiene más de 2 puntos.

3.1.1. Relación actividades de evaluación

1. Participación en clase: 10%

2. Examen final: 50%

3. Lecturas obligatorias: 40%

3.2. Convocatoria extraordinaria

1. Examen final: 50%

2. Lecturas obligatorias: 50%

 Se guarda la nota de la comprobación de lecturas si se tiene aprobada

3.2.1. Relación actividades de evaluación

1. Examen final: 50%.
2. Comprobación de lecturas: 50%.

4. Cronograma orientativo

Este cronograma puede experimentar variaciones para adaptarse a las necesidades que vayan surgiendo / This schedule might vary to adapt to unforeseen circumstances